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省教研院组队在我市开展学生综合

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素质评价调研工作

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2017年4月27日-28日，广东省教育研究院组队在我市开展“广东省乡村小学数学课程实施状况暨学生综合素质评价”调研工作。省组织这次调研工作，旨在了解我省乡村小学数学课程实施状况和乡村小学学生综合素质评价的实际状况，摸查乡村小学教师在数学课程实施过程中遇到的困难和问题，并从中发现特色与亮点，总结成功经验，为提升乡村小学数学教学质量寻找突破口和着力点。

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为配合省的调研工作，根据省教研院的工作部署，市教研室推荐湘桥区城西中心小学、枫溪区枫溪小学两所学校作为省此次调研工作的样本学校。本次推荐工作得到了湘桥区教育局教研室、枫溪区教育办公室及两所样本学校领导、老师的积极响应和大力支持，调研工作（包括课例研讨、个别访谈和座谈以及问卷调查）开展非常顺利。

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经过两天的调研，专家们对两所样本学校的办学理念，数学学科教研的常态做法，《数学新课程标准（2011年版）》及教材的实施情况，以及对学生综合素质的评价状况等都有了比较详细的了解。学生良好的行为习惯和家长溢于言表的幸福感给专家们留下深刻的印象。对两所学校展示的四个课例，专家们更是在教材解读、教学设计、教学生成、教学效果及素养培养等方面给予了高度的评价，省教育研究院教学教材研究室数学科鲍银霞副研究员在课例研讨结束后代表省教研院为上课的老师颁发调研展示课证明。

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 调研第一站——城西中心小学

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     调研第二站——枫溪小学  

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