让课堂成为校园最美的风景
——绵中教研论坛第一讲成功举办

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教学质量是一所学校的生命线，课堂教学效果是教学质量的关键所在。绵德中学近十年来积极开展高效课堂教学的教研活动，初步形成一套适合学校实际的教学、教研管理机制。一系列教研活动的开展，使学校教学质量不断提升。新学期开始，教务处按学校未来四年发展规划，建设美丽校园的工作目标，立足规范、着眼深入、展望提升，建立学校教师专业发展中心，创办绵德中学教研论坛，努力探索打造高效课堂的新路径。

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教研论坛第一讲以青年骨干教师示范课开课为契机，围绕历史课例研究进行交流活动，于3月3日下午顺利举行。论坛由学校教务处陈维联副主任主持。出席嘉宾有：潮州市教育局教研室教研员刘少平老师，韩山师范学院历史学院赵玉田教授、教科院孙建萍老师、教育发展研究院周文娟老师。学校行政领导班子，各科教研组组长、史地教研组组员以及新上岗教师共计30余人参加。

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论坛伊始，由开课教师黄培老师对公开课进行说课，黄培老师就公开课《明清君主专制》进行说课并做深入教学反思。

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随后，听课老师就黄培老师公开课进行深度评课。大家认为：黄老师教学思路清晰、知识完整、实战性强；黄老师在学情的把握、基础知识的落实、考点点拨、试题的选择、知识的拓展延伸以及学生思维能力的培养方面都做了充分的准备并很好的落实；黄老师教学彰显了高三复习课的显著特征，突破传统复习方法，对教学模式进行有益探索，将讲练结合推进到一个新的层次。此外，老师们在评课过程中，也引发了对课堂教学的思考：如何处理好示范课和常规课的关系，如何更好引导学生回归课本，如何更好了解、掌握学情等。史地组老师们秉承绵德中学历来的优良教研传统，公开课认真听讲、能思考、有收获、有建议、齐获益，达到教师们的共同进步。

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教务处陈森民副主任结合本节课特点，综合相关论述概括出评课标准。从教学理念、教学目标、教育程序、教学方法、教学手段，以及教学活动常规等因素规范公开课的评价，推动公开课评课深入开展，以提高教师们评课水平，改进课堂教学，提升教学质量。

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紧接着，林伟钦副校长结合黄培老师的公开课，从历史学教育的角度出发，提出课堂教学的几条硬杠杠：一是切实做到“用教材”而不是“教教材”；二是深入研究学科核心素养，努力促使学科核心素养落地。三是教师必须学习现代的教育理论，自觉运用现代教学理论指导实践。林校长展示两个经典案例并作简要剖析，让教师对课例研究和核心素养培养有更深理解。林校长谈及此次会议的目的：一切为了提高教学水平，一切为了提高课堂教学质量。林校长指出：教研工作需着眼于改进和提高，多发现问题，多想办法，发挥团队精神，建设教学资源库；课例研究不是普通的评课活动，而是在一定的理论的指导下，按照一定的主题，对课堂进行一定的研究、分析，从而提出教学上的改进，所以，我们迫切需要教学理论的引领，解决教学上的瓶颈；课例研究可为教学理论的学习和课堂教学的教研提供纽带和桥梁。

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韩山师范学院两位老师对此次教研活动做出指导，赵玉田教授对评课活动给予高度评价，并提出几点建议，呼吁教师们应具有大教材和大历史观；把握专业教育与课程教育的关系；充分利用学习资料培养学习能力；注重历史知识的建构，形成思考型的教学。孙建萍老师从建构主义思想和多元智能理论对黄老师的公开课进行评价，用浅显易懂的例子讲解抽象化的教育理论，使在座教师获益匪浅。

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潮州市教研室教研员刘少平老师对次教研活动进行指导，以“两个不”和“三个有”肯定和指引学校教研活动。刘老师认为此次教研活动如此深入开展，在潮州市中学中还少见，真不简单；此次教研活动把高校理论引入到中学教研中，使得高校的研究转化为中学教学的生产力，真不简单。刘老师指出专业课型发展提升的道路还很长，需要有学术的情怀、学术的胸怀和学术的素养，需要大家的一同努力。

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最后，陈伟群校长表示，开设绵中教研论坛是学校历史性举措，学校将把奉献的精神和科学态度相结合，相信教育定能开花结果，实现我们的目标——让课堂成为校园最美的风景。 

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                                            (潮州市绵德中学供稿）

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