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开展英语“同课异构”活动，提升课堂教学实效性

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    为加强市直学校校际之间的教学经验交流，推动市直学校英语教师积极、深入研究教材和教学微技能，熟悉不同课型的教学模式，促进教师教学实践能力和研究能力的提升，有效提高课堂教学效率和学生学习能力。

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    2015年4月-6月，在市教育局教研室柯秀红老师的带领下，绵德小学与市实验学校开展了英语各类课型“同课异构”的教学研讨活动。此次活动，围绕了“阅读课”、 “会话课”与“词汇课”三个不同课型展开，教研交流活动每学月举行一次，在不同年级进行，两所学校轮流负责组织并主持活动，每次由主持方选取一个课题，两所学校各派一名教师上同一节课，进行同课异构，学校所有的英语教师都要参加教研交流活动。

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陈葛爱、谢洁、余葵、林小玲、王璐、陈文老师展示了他们的研讨课。学校教研组老师参与精心研究教材，潜心钻研教法，对同一教材做了不同的处理，所上的课各显风采，各具特色，充分展示了他们对“阅读课”、“会话课”、“词汇课”的理解、对教材的理解以及教学方法独具匠心的设计。

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    每场课后，柯秀红老师都做了精辟的点评，所有英语老师也积极评课，畅谈各个课的优点及需要改进之处。

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此次“同课异构”活动，为两校教师搭建了一个互相交流与展示的平台，有效促进老师们理解新课程的理念，以及如何针对不同年级学生的年龄特点和认知特点，更好地把握不同课型的教学模式和细节上的处理，使小学英语课堂教学更具有效性。

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