潮州市初中英语教学研究

暨人教社回访活动

           为深化课程改革，促进教师对教材的理解和创造性的运用，及时了解和解决广大教师在使用新教材过程中遇到的问题，提高课堂教学的实效性，进一步提高教师教学教研水平。潮州市教育局教研室将于2016年3月30日联合人民教育出版社、广东教材出版集团，开展人教版初中英语教学研讨暨人教社回访活动。

    全市150多位初中英语教师与人教社专家学者在潮州市高级实验学校举行潮州市初中英语教学研讨活动暨人教社回访活动。本次活动设立四个环节：上午第一节课由潮州市高级实验学校周敏老师授课，内容—人教版Go for it 八年级下册Unit5 What were you doing when the rainstorm came? Section A (1a,1b,2d)，为听说课，第二节课由人教社聘请老师现场上了一节写作课；第二个环节是由人教社教材编辑对两节课进行点评；下午进行的第三个环节是由人教社专家老师开设题为《初中英语阅读与写作的教学和备考》的讲座;最后一个环节是与会教师就使用新教材中遇到的问题与教材编辑进行交流互动，气氛热烈，一同探讨教材编排合理性问题和如何创造性活用教材。为此，周敏老师把教材重新整合的想法和思路展示出来，与在场老师们一起交流探讨学习。周敏老师对于本节课Unit5第一课时做出以下处理，考虑到学生第一次接触新时态，周老师教学重点放在第一、二人称过去进行时态的学习。同时也对教材进行整合，把1a、1b和2d作为第一课时。由于2a和2b涉及太多一般过去时，而过去进行时出现极少，为避免学生混淆两个时态，最后才把2a~2c和Grammar Focus的知识点作为第二课时结合上课，这样调整后对于很多中层以下的学生来说会更加容易掌握。但重新教材这样整合是否合理，专家对教师们提出的问题一一做出了有针对性的建议和指导。

    一整天的活动，给教师提供了与教材编者互动的机会，解答了教师对教材存在的疑惑，让教师更深入了解教材的系统性、上升性，理解了教材的编写意图以及各部分之间的逻辑衔接，明确了教材的处理及教学方法的处理，为提高课堂教学的实效性储备了知识。