潮州市2016—2017年九年级第一学期期末

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统测政治科质量分析

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蔡伟俊

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    一、试题质量分析

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1．各大题中，哪些小题或设问的得分率较高？原因是什么？

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简答题“考查科教兴国战略问题”；辨析题考查“如何实现依法治国”；综合探究题（1）考查“五大发展理念”。以上这些小题得分率较高，主要是这些题命题指向明确，平时练习、试卷经常训练，所以得分率较高。

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2．各大题中，哪些小题或设问的得分率较低？原因是什么？

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分析说明题第二问、综合探究题第二、三问；选择题3、5、8、11、12、17、21、24、26等得分率较低，学生缺乏从材料中提取有效信息的能力，造成错选而失分。

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3．典型错例及原因分析

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“32（2）要实现这些目标，就必须     ？”，绝大多数只回答一或两方面，或回答国家做法或回答公民的做法而失分，再如“31（2）结合我国发展取得重大成就，谈谈你对我国基本国情的认识。”学生没有审清题意，绝大多数学生回答我国发展取得重大成就的原因，所以失分严重又如“32（3）为了贯彻五大发展理念，我国政府应始终坚持      战略、国策和根本原则。每一名青少年需要勇于承担时代赋予的历史责任。”部分学生未能在材料中提取有效的信息，绝大多数学生或回答战略或回答基本国策，组织的答案角度不全面而失分。

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4．优答实例：

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29（2）活动倡导中创新创造创业，你打算将来怎样成为一名“创客”？绝大多数学生能从意识{理想、责任感等}、学习、创新三方面作答；31（3）为实现今后五年经济社会发展的主要目标，我们国家必须做好哪些方面的工作？绝大多数学生能从经济、文化、生态、社会建设角度答题。

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    二、评价和建议

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1．试卷中哪些小题或设问命题较好？好在哪方面？

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32、综合探究题“十三五规划五大发展理念”问题较好做到通过考试引导学生关注社会生活，引导学生灵活运用所学知识，分析社会，鼓励学生以主人翁态度去解决问题。

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2．试卷中哪些小题或设问在命题上值得探讨？（科学性、针对性、准确性）

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31、分析说明题32、综合探究题选取的都是“十三五”规划的时政热点，31（3）为实现今后五年经济社会发展的主要目标，我们国家必须做好哪些方面的工作与32（2）要实现这些目标，就必须     ？，考查的生态角度、知识点有相似地方，建议可以选取其他的时政热点，考查其他的知识点。

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3．今后备考教学和训练应注意哪些问题？

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（1）重视基础知识的落实；

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（2）精心设计课堂教学，提高课堂的实效性，充分运用多媒体教学，做到精讲，精选教辅习题；

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（3）加强时政教学，时政热点融入于教学之中，提高学生的时事敏感性；

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（4）加强每课易混知识点整理并有针对性的设计题型加以训练；

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（5）加强典型例题（主观题）的训练，示范规范答案，强调答题的规范，让学生先学会模仿，慢慢内化为一种习惯，力争提高常规题的得分率。

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