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广东省教育系统开展

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火灾隐患“大排查、大整改、保安全”的专项工作

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    广东省教育系统根据省政府《关于在全省开展火灾隐患“大排查、大整改、保安全”工作的通知》（粤办明电〔2004〕275号）要求，结合实际，深入开展火灾隐患“大排查、大整改、保安全”的工作，收到一定的效果。
    一、普遍开展学校消防安全大检查
    广东省教育厅针对学校消防安全的存在问题，制定了《关于进一步作好学校安全工作的紧急通知》，下发到全省各地各高校，要求各地各学校在要认真开展消防安全检查，加强学校的消防安全工作。并组成两个检查组，分赴各地抽查了中山大学、华南理工大学、私立华联学院、白云职业技术学院等13所不同类型的高校和佛山、东莞、中山、珠海、江门、肇庆等6个地级市的各类学校，督促认真做好学校安全检查，加大学校安全工作的力度。各地各学校高度重视，采取有力措施，迅速行动起来。针对本单位消防安全的薄弱环节，认真细致地开展消防安全大排查。在普遍排查的基础上，重点对各地各校学生公寓有无乱拉乱接电线、通道是否畅通、应急照明是否按规定安装，消防器材是否配置到位；学校的实验室、食堂、图书馆、仓库等电线是否陈旧老化，各种材料存放是否安全规范，管理制度是否健全、消防系统是否完善，校园建筑物是否符合安全规定和要求。许多高校和教育部门开展了多次地毯式的检查，不留死角。对发现的问题，立即研究解决，一时无法解决的，都采取严密的防范措施，严防死守，确保消防安全万无一失。
    二、加大力度，整治消防治安隐患
    各级教育部门和学校结合实际，加大力度，对消防安全的隐患进行整治，抓住重点，不留死角。许多高校突出对燃气管网和电网、易燃易爆物品管理、消防设施与器材、学生宿舍进行整改。仲恺农学院对安置电源不合格的8幢学生宿舍，进行了重新改造，加强供电功率，规范每间宿舍每人1个专用插座，3个公用插座。佛山、江门、肇庆、东莞等市要求各学校要对校内的电线老化、食堂用火、化学危险品及危房等认真加强整改，确保万无一失。各地各高校舍得花钱买平安，不断加大安全消防的投入，改善安全设施。广东外语外贸大学筹集了3000多万元改造和维修比较破旧的学生宿舍，为学校和一些公共场所规范消防设施。湛江师范学院投入了60多万元，加强消防、防火设施建设。广东商学院拨款170多万元对学生宿舍的电线老化进行全面改造，安装消防自动报警、灭火系统。广州大学投入100多万元，新购置了一大批消防器材。华南理工大学拨出专款34万元购置新的灭火器，达到每间学生宿舍都有灭火器，安装也比较规范。江门市教育局拨款60万元补助经济困难的学校购置消防安全设施，加大安全薄弱环节的整治。珠海、中山、东莞等市教育局也拨出专款补助学校整治消防安全设施。
    三、加强消防安全宣传教育
    各地各学校在开展消防安全检查、整改的基础上，认真抓好消防安全教育工作。按照《消防法》和省政府的要求，将消防知识纳入教学内容，推动消防知识“进学校”。一是组织学生学习消防有关知识。许多学校执行广东省教育厅关于“每学期消防安全教育不少于2课时”的规定，组织学习该厅编写的《中小学安全防范教育》一书和省消防总队编写的《远离火灾》一书等，掌握消防的基本知识。二是广泛宣传消防安全知识。各地各校普遍进行消防安全教育，广泛宣传“预防为主，防消结合”的消防工作方针，提高师生的消防安全意识，营造浓厚的消防安全宣传氛围。许多学校利用广播、电视、校报校刊、墙报等把消防法律法规知识、防火灭火知识、火场逃生等知识向广大师生进行宣传教育。做到消防安全知识进校园、进课堂、进头脑，不断增强学生自防自救能力，提高消防安全意识。三是开展形式多样的教育活动。许多地方和学校为了提高师生的消防安全意识，根据本地本校的实际，有针对性地组织学生参观消防站，组织学生进行逃生疏散演练，开展消防运动会、消防征文、消防演讲会、消防辩论会等活动，提高学生的消防安全意识和自防自救能力。
    四、加强管理，严格消防安全工作责任制
    各级教育部门认真抓好学校“大排查、大整改、保安全”责任制的落实。切实加强对学校消防安全工作的领导，明确学校、幼儿园主要负责人是该单位消防安全责任人，分管领导为消防安全管理人，层层落实安全工作责任制，做到有章可循，有法可依，责任到人。各地各校将消防安全工作纳入日常管理的重要内容，不断加强管理。在各次的消防整治过程中，认真加强责任制的落实。对安全隐患整改做到“定整改措施，定整改时间，定整改责任人”并规定管理工作中的重大隐患，不能及时发现或工作推诿、整改不力而造成严重后果的，对不履行职责、失职、渎职的，要依法依纪坚决追究有关领导的责任。许多地方的教育部门和学校也重申规定按照“谁主管，谁负责”的原则，坚持实行“一票否决”制。同时，各地各类学校认真加强校园消防工作的管理，加强校园巡查制度，强化值班和信息报送工作制度。

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省教厅思政处

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潮州市教育信息中心
2004年12月20日

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