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推动教育“争先”更好造福民生

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——我市部署争创“广东省推进教育现代化先进市”工作

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5月10日，市委、市政府召开争创“广东省推进教育现代化先进市”动员大会，研究部署全市创建教育现代化先进市工作。会议提出，到2018年10月，全市100%的县（区）建成“广东省推进教育现代化先进县（区）”，力争2018年底建成成为“广东省推进教育现代化先进市”。市委书记李水华强调，全市各级各部门要以问题为导向，敢发展、补不足，大力实施三年行动计划，促进我市教育“争先”工作取得实效，更好地造福人民群众。会上，市委副书记、市长卢淳杰与各县、区政府（管委会）签订争创广东省推进教育现代化先进县区责任书。

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李水华书记指出，保障和改善民生是党和政府执政为民的重要体现，教育工作事关千家万户利益，是人民群众最关注的民生热点难点问题之一，应该摆在党委政府工作更加突出位置，采取行之有效的措施加以解决。他表示，在历届市委、市政府和各级各有关方面的努力下，全市教育工作取得明显成效，为人民群众提供了较好的教育服务。在看到成绩的同时，也要清醒地认识到，教育事业的发展层次和水平仍不高。面对存在问题，要敢发现、敢面对，拿出真功夫，通过教育“争先”工作，一件一件抓落实。全市各级各部门要以问题为导向，坚定“敢发展、能发展”的信心，聚集资源和力量，力争通过实施三年行动计划，补齐短板，努力把我市教育工作提高到新的水平。

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李水华书记要求，实施好教育“争先”三年行动计划，必须做到“党委重视、政府主导、校长主体、教师主力、全社会同心合力”。市县镇三级党委要把教育放在更加重要的位置上，倾注更多的时间、精力和资源，推进三年行动计划取得实效；分管教育的政府部门和领导，要充分发挥主导作用，健全完善工作制度，进一步加强对照检查，促进工作要求落到实处；要扭住校长这个核心，建立健全各级各类校长选拔任聘用机制，让校长成为师生敬仰和学习的楷模，从而进一步带好队伍，整合单位资源并实现效益最大化；要根据岗位职责和工作特点，科学制定教师考核评价、竞争退出机制，打破“干好干坏一个样”的格局，着力建设工作能力强、业务水平高的教育队伍；要大力弘扬支持教育工作的传统，充分调动各阶层力量，在全社会形成理解支持教育工作良好氛围，共同促进教育工作不断取得新成绩。

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市委常委、常务副市长张帆动员部署全市争创“广东省推进教育现代化先进市”工作。他要求全市各级各部门着重落实“四个现代化”工作任务：一是培育现代化教育理念。坚持教育优先发展战略，保证优先谋划教育发展，优先保障教育投入，优先满足教育和人力资源开发需要，把推进教育现代化办成惠泽百姓的民心工程。同时坚持“国际化”和“多样化”发展思维，不断提高教育水平。二是构建现代化教育体系。要在学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、民办教育、特殊教育及终身教育等方面的发展上下功夫，打造教育优质发展架构；要从师德建设、系统培训、岗位管理、待遇保障等方面的制度完善和机制改革入手，建设高素质师资队伍，推进全市教育体系优化升级。三是打造现代化教育质量。用好教研工作载体，深化教学改革，全力打造高效课堂；用好德育工作载体，建立科学德育评价机制，推进优秀传统文化教育，打造教育发展特色；用好健康教育载体，重视学生安全、生命、心理健康教育和劳动教育，促进学生全面健康；用好教育改革载体，深化教育管理教学和课程开发等方面的新模式研究，全面提高教育质量。四是健全现代化教育装备。全面加强投入，提升薄弱学校办学水平、信息化设施建设水平、信息化资源应用水平，以信息化有力推动全市教育发展。

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会议开始前还观看了全市教育“创强”专题片。

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市委副书记蔡泽辉主持会议。市人大常委会党组书记、副主任张如文，市政协党组书记、副主席沈启绵，市政府秘书长洪岳伟等出席会议，全市各级党政领导，教育部门和学校有关领导参加会议。