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科研兴校 特色立校
——枫溪小学努力打造办学品牌

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　 [潮州日报讯05-1-8]近日，枫溪小学继顺利通过省一级学校评估组的评估后，又传来一喜讯，在市教育系统第二届教育教学成果奖评选中，一举夺得一项一等奖一项二等奖一项三等奖，在全市各中小学中名列前茅。其中学校课题组的研究课题《确立人本理念、实施品牌战略———探索城市化进程中乡镇中心小学发展之路》荣获唯一一个一等奖。这既从一个侧面反映了该校的教育科研水平，也是对该校办学路子的一种肯定。
　　枫溪小学创建于1905年， 是一所有着百年办学历史的学校，现已发展成为枫溪区小学的龙头学校。该校于1997年6月被评为潮洲市一级学校。近几年，该校坚持“以人为本，多育并举，提升品质，自主发展”的办学理念，不断更新教育观念，优化办学条件，现初步形成了教育科研效果显著，素质教育全面推进，学生自主发展的办学特色。
　　在办学过程中，该校不断增加硬件投入，为教育科研提供坚实的物质基础。现该校配置了电脑室、语音室、多功能电教室、电子阅览室、多媒体科学实验室、软件制作室、教师备课中心、校园网络控制中心、演播厅等功能室近30间，安装了卫星地面接受站、闭路电视系统、校内电话通讯系统等设备，还组建了雏鹰电视台和校园网站。目前，该校已建成100兆校园网，并有3个年级7间教室配有校园网络终端应用平台，全校共有计算机145台，实现了“多机一幕”进教室，基本满足了现代教学的需要。
　　该校以教育科研为先导，以课题研究为载体，促进学校各项改革向纵深发展。在近年来的教育科研工作中，该校课题研究成果获国家级奖6项、获省级奖15项、获市级奖28项，其中省级课题《小学数学启发式教学的研究》的研究成果获广东省第二届普通教育教学成果奖二等奖；国家级课题《综合评价小学生数学素质的方法与策略》的阶段性总结获得总课题组论文评比一等奖。该校教师人人搞科研的良好氛围有力地推动了教学水平的全面提高。三年来，该校80％的教师先后获得区级以上的奖项，55％的教师获得市级以上奖项，有18位教师获得国家级和省级奖项。先后有8位教师参加市小学语文、数学、思想品德、英语、自然、美术、体育等学科的教学观摩比赛，均获一等奖；有3位老师参加省青年教师教学观摩比赛，获得2项一等奖和 1项二等奖。三年来，该校教师在市级以上刊物中发表论文96篇，获市级以上奖励的论文42篇；学校自行编辑出版的校本教材近20册，教师论文6册，教案集2册，学生习作集1册。2001年，该校被评为市首届教育科研先进单位；最近，还被全国“十五”规划重点科研课题《数学教学综合评价的方法与策略》总课题组确认为实验基地。
　　为促进学生的全面发展，该校始终坚持“多育并举”的办学理念。围绕“自主教育，学会做人”这个德育总目标，该校在广大师生中广泛开展校本德育课题———“自主性”德育模式与评价的探索，全面实践和谐、合作而又自主的德育模式，取得了显著的成效。该校“爱心大队”持之以恒开展捐款活动，三年来一共捐款138408元，用于“扶贫、济困、助残”，最近荣获潮汕星河奖品德奖三等奖，填补了枫溪区该项目的空白。
　　良好的育人环境和科学的办学理念，使该校涌现出大量优秀的学生。三年来，该校学生共获市级以上奖项174项，其中省级以上88项。刘志瀚等4名学生参加全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛分获1项二等奖和3项三等奖；吴增曙等5名学生参加广东省小学数学“育苗杯”通讯赛获得4项二等奖和1项三等奖；吴思博等7名学生参加广东省少儿科技创作大赛获得2项二等奖和5项三等奖……因其办学业绩突出，该校先后被评为市首届“十佳文明校园”、市“先进集体”、市“语言文字规范化先进学校”，广东省“现代教育技术实验学校”；该校基层工会被评为广东省模范职工小家。

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