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家访 教育工作中不可或缺的一环

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    家访，曾是一个很熟悉、很亲切的字眼，相信很多中年人会有这样的记忆：暮色中，老师走进家门，衣襟、袖口还沾着些许粉笔末，和父母亲切地交谈，讲述孩子在学校里的每一点进步，分析他们的不足。然而，不知从什么时候开始，家访却悄然淡出了我们的视野。
什么是教育?学校教育的目的是什么?这些教育理论专著里白纸黑字的定义，体现在每一个受教育者身上，恰是一段丰富多彩的人生历程。在这历程中，有欢乐，有困惑，有青春的萌动，有探索求知世界的欲望。儿童能真正成为一个成熟的社会人，除了需要具有一定的知识、技能外，还需要具有优良的品德和健全的心理。而这一切都得益于学校教育，得益于学校与家庭、与社会的密切配合。家访，无疑是教育工作中不可或缺的一环。

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　　 家庭是学生除学校外另一个重要的生活环境。老师进行家访，了解家长对孩子的一些想法、打算，以便掌握学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等，更能增强教育的针对性和感染力。家长可以通过家访了解孩子在学校的情况，了解班级的总体情况，以清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并可通过与老师的交流更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。而现在很多学生和家长对“家访”这个词却感到异常陌生。

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　　 “你对你班的多少学生进行过家访?”最近一家教育杂志就这一问题的问卷调查显示：对全班学生进行过家访的老师占被调查人数的3％，对一半以上学生进行过家访的占 7％，对四分之一以上学生进行过家访的占23％。

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　　 是什么使我们远离了家访这座沟通老师和家长的桥梁?不少老师说起现在进行家访的不便之处：家长工作都很忙，很难抽出时间接待老师；现在人们也越来越强调个人生活空间，很多家长不愿意老师家访打乱自己的生活；一个班的学生人数太多，住得又分散，老师家访费时费力……在现实生活中，随着生活节奏的加快、工作压力的增加、学生居住分散等一系列问题的出现，面对家访许多老师确实感到力不从心，而且也存在部分家长因为种种原因不愿意老师家访的情况，看来老师不再钟爱家访这种方式也有不得已的苦衷。

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　　 某校陈老师讲到自己已经是三、四年前做过家访。她说：“其实，家访的实效性并不强。老师到学生家里的时间一般不会太长，只能和家长简单交换一下意见，并不能对学生的家庭生活有太多深入的了解。家访减少了，并不意味着老师与家长的联系减少了。”陈老师认为，学生在学校的时间毕竟有限，孩子的健康成长需要良好的家庭环境，我们的教育需要家长的配合，因此老师与家长的交流十分重要，但交流的方式不仅限于家访。她说，现在通讯很发达，老师可以通过电话、网络、开家长会等方式与家长进行联系，既方便又省时省力。说着，她拿出一张纸，上面印着她任教班级学生的行为习惯要求，语文、数学、英语、美术等各个学科的学习要求和需要家长配合的地方，各科任老师的联系电话，还有一个家长反馈意见栏。这就是他们上学期期末开始推行的与家长加强联系的“家校传真”。每个月学生带一份家校传真回家，待家长填上反馈意见后收回。“这样的方式能让家长了解各个学科对学生的要求，比班主任家访时介绍更全面，所以得到了很多家长的欢迎。除此以外，我们也欢迎各位家长通过各种方式主动和我们联系。”陈老师一面说一面拿出一大叠家长反馈意见。随着时代的进步，老师和家长的交流不再只局限于老师到学生家里，越来越多的选择让家访渐渐被遗忘。

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　　 现在的学生对家访又如何看?虽然对家访有亲身感受的学生不多，但提起家访，孩子们还是有些紧张。在他们眼中，只有自己犯了错误时，老师才会“找上门去”。一位学生说不愿意老师家访，怕老师向父母“告状”，也怕父母向老师“揭底”。也有学生对老师家访表示欢迎，认为，在学校不自然，在家里反而更自然了，让老师与学生距离拉得更近，还会像以前那样，师生间产生大的隔膜。

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　　 对于家访，家长们也各有各的看法。一位年长的家长说：“现在的老师都不进行家访，虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。只有看到学生的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的个性特点进行教育。”一位家长说；“孩子在学校情况我们也不是很清楚，所以通过互相了解知道孩子表现怎样。我认为家访是一个沟通和了解孩子的好方法。”一位年轻家长却不以为然：“现在老师和家长都忙，家访确实让老师和家长都有些不便之处，互相用电话联系，既方便及时，又避免家访可能出现的某些尴尬。”

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　　 尽管众说纷纭，但笔者仍然认为，家访是沟通家庭和学校教育的重要桥梁，而家庭教育与学校教育又是教育的重要组成部分，家访，尤其是到家庭困难或是生活学习存在问题的学生家庭进行访问，对于学生的成长是非常有利的。家访对于全面了解学生，建立新型的师生平等关系，促进素质教育的全面开展都有积极的作用，让学生感受到老师的关心和重视，可以增强他们的自信心，增加他们学习的动力，而家访是关心学生的体现之一。有针对性的、家长学生能够主动配合的家访，对学生的身心健康成长非常有益。的确，在教育孩子的过程中，学校和家庭都起着不可替代的作用，只有两方面不断相互沟通配合，才能发挥各自的优势，保证孩子健康成长。只有家庭教育与学校教育达成充分的合作，教育才能更有利于学生的发展，教育效果才会更好。

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  潮州市教育局  
                                    二ＯＯ五年一月十七日 

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