爱，在事业中升华
- 2006-03-15 18:23
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爱，在事业中升华
——记“全国女职工建功立业标兵”、城基中学校长方卫玲
“三八”前夕，湘桥区城基中学校长方卫玲被中华全国总工会授予“全国女职工建功立业标兵”称号。
第一次见到方卫玲，是在城南中学的校园里。那时她跟她的学生们围坐在草坪上聊天，脸上那近乎神圣的慈爱目光深深地打动了我。我相信，孩子们都乐意在这种慈爱的眼光注视下转变。
在潮州教育界，方卫玲有个很独特的观点，那就是“蹲下来看学生”。在她心目中，每一个学生都是她的孩子，她爱她的每一个学生。正是这种爱开启了孩子们的智慧，成就了她的事业。投身教坛16年，方卫玲先后被授予广东省南粤教坛新秀、南粤教书育人优秀教师特等奖，潮州市十佳优秀校长、优秀班主任、先进工作者、优秀党员、湘桥区首届十大青年岗位明星、首届劳动模范……这些荣誉的背后，是方卫玲为教育改革而进行的艰辛而卓有成效的探索。
1990年，毕业于韩山师院的方卫玲怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念登上教坛。对教育的那份痴迷和执着使她在教学上脱颖而出，迅速摸索出一套“打基础、垒宝塔、重能力”的教学方法。年轻的她甚至被选入省教厅初中语文能力训练导引编写组，承担了《初中语文能力训练指南》一书的编写工作，升任城南中学副校长，依然兼任毕业班语文教学的她又和大家一起探索出既面向全体又顾及强化优等生，既抓基础知识又兼顾专题突破提高的分层归类，因材施教的教学模式。
2003年，方卫玲升任城基中学校长。
为了让优质教育走进寻常百姓家，她身体力行，带领教师们探索教学规律，向教改要质量，向科研要效益，组织教师开展“我在实践着这样一种教学观”的教学论坛活动，学校焕发无限生机，课改实验成效显著，教学科研花繁果硕。学校的教师被选送为市的唯一选手参加省教学观摩赛夺得一等奖，市的课改现场会也选择在这里召开，二县二区和市直的校长们聚集城基中学取经，学校再度引人注目。去年，市区一半以上学生第一志愿填报城基中学，要求入读该校的学生家长挤破门槛。方卫玲也成了远近闻名的教育行家：她撰写的《“问题学生”：不容忽视的问题》获全国教育发展“十五”计划重点课题阶段性成果一等奖，被编入《中国教育科研“十五”大成就大典》一书；科研成果《构建信息技术与初中学科教学整合模式的研究》在全国教育科学“十五”规划国家级重点课题《创新教学与创造力培养研究与实验》成果评比中获一等奖；编写的《子女青春期的心里特征及其教育原则》、《加强青春期学生的教育引导》等文章被选入家长学校教材。她为韩师中文系本科毕业班开示范课，其灵活的教学方法及全新的教学理念受到师生的欢迎……
在方卫玲看来，教育是塑造人的事业，教书育人应该成为发展教育的主题，教育的主旨是让孩子们健康成长。她爱生如子，教和育并重，严谨与关怀同重。在她所教的班里，有位学生兴趣广泛，数理化俱佳，文章写得好，表演极具天赋。方卫玲千方百计给这位学生创造“出人头地”的机会，让他的才华发挥得淋漓尽致。小杨后来考上金中，成了金中的学生会主席。现在，这位小杨同学已是中大的学生会主席，依然是品学兼优。“在我的成长路上，我遇到了好老师。是方校长的因材施教满足了我对知识的如饥似渴，使我具备扎实的基础知识又兴趣广泛。师恩难忘啊!”说起当年的
根深才能叶茂。要给学生一杯水，首先自己要有一桶水。方卫玲常常这样告诫自己又影响别人。她常说，成功的教育需要热情。凭着这种热情，多年来，她以炽热的爱心化开学生心灵上的坚冰，转化了一个个后进生。小林同学经常违纪违规，上课打瞌睡，课后打游戏。方卫玲了解到他自小父母离异，缺乏家庭教养，主动从生活上关心他，功课上帮助，他有时候还带他回家，让他享受跟儿子同样的亲情。特殊的关爱使小林变得懂事了，成绩提高了，毛病减少了。后来，他渐渐地跟同学们打成一片，终于走出家庭变故的阴影。
教师，神圣而平淡。神圣时超度愚昧，平淡时犹如满天繁星。但即使是一颗淡蓝色的小星，柔和的微光也能穿透无限的苍穹。在方校长看来，城基的每位教师都是一颗闪亮的星，这里的每一个人都可能找到能最大限度地施展自身才能的生活空间。她总是亲切地把青年女教师群体称为“我们学校的美少女组合”。许多青年教师被安排在重要的岗位上得以迅速成长。现在，学校各年级的业务骨干几乎全部由中青年教师担纲。一大批青年教学骨干活跃在湘桥区的教坛上。
业务上委于重任，制度上严加管理，生活上细致入微，这是方卫玲人本管理的核心内涵。正已敬业，爱生奉献成为教师们追求的目标，教学研究系列活动形成制度，教学成绩优秀者自会得到鼓励，有困难者能得到帮助。一位老师的家人患病，急需用钱。方校长代表学校慰问他，还发动师生捐款献爱心。这位老师在家人康复出院以后，唯有把心头无言的感激化成巨大的工作热情。学生深受感动，学习情绪高涨，成绩直线上升。
这，何尝不是一种领导者的风度，体现的是以人为本的管理艺术。
春风化雨，润物无声。在城基中学的校园里，方卫玲不仅为教学改革进行了一系列行之有效的积极探索，更让学校走出一条自我发展，自我壮大的新路子。现在，城基中学是潮州市首届教学优质学校、现代教育技术实验学校、市一级学校，中考成绩连续2年名列全市前茅……透过这些辉煌的荣誉，我们仿如看到一位艰苦的旅人在教育改革道路上艰辛跋涉的身影。
在城基中学，还有一个团结协作，并肩作战的领导班子，他们跟方卫玲一起擎起城基中学“修德立身，力学报国”的八字校训，继续着教学改革的艰辛探索。他们是副校长许培华、谢慕缄……
如今，方卫玲跟同事们又开始了新征途上的起跑，她主持的《“三结合”德育创新发展研究》子课题《学校德育创新教育实效性研究》、《构建信息技术与初中学科教学整合模式的研究》、《SIS课堂教学模式的构建》、《构建体育课程体系研究》、《德育课程中的校本课程构建》等5个国家及省级科研项目正进入紧张的攻关阶段，身后依然是那行扎实而勤奋的脚印……“苦、累。当你看到你的学生成长起来的时候，所有的苦，所有的累，都烟消云散了。忙碌而充实，算是幸福人生吧!”
在方卫玲的心中，有个美好的愿望：城基，要办成市区家长最满意的学校，让更多学生享受优质教育的资源。每当看到学生们茁壮而蓬勃的身影时，方卫玲便觉得很幸福。
最让方卫玲感到欣慰的是，学生们以优异的成绩回报着她，以是城基的学生为荣。在她看来，学生快乐健康幸福成长就是对学校最好的报答。
“我很庆幸选择了教师这一职业。学生们爱我，我也爱他们。此生，我离不开孩子们。”说这话时，方卫玲的眼里有一种柔情，使她显得平和而圣洁。
我知道，她的爱已经在她挚爱的事业中得到升华。
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