12月25日上午，数学核心素养课题组再次来到高级中学开展研讨活动，由方植楷、黄金凤和林少云三位老师开课，全体课题组成员都参加了听课和评课。

 方植楷和黄金凤两位老师开课内容都是高三第一轮复习课《求曲线方程》，提前发放资料让学生预习并尝试完成。从学生完成的情况看，练习难度较大，所以两位老师在讲评时都重在指导学生解题的方法，化抽象为具体（作图）。

林少云老师开课内容是高一的新授课《圆的标准方程》。老师通过生动有趣的引入推导出圆的标准方程，重点介绍求圆的标准方程的两种方法：待定系数法和几何法。在讲解完例题后，又进行有效拓展，让学生分组合作，动手计算，积极参与到课堂教学中来。

三节课准备充分，展示了三位老师扎实的教学功底和掌控课堂的能力。课后大家都给予了很高的评价。如方植楷老师应变能力强（在设备出故障时），能迅速切换到传统教学中来；上课时语速平稳，强调重点和学生的易错点；注重查漏补缺，对学生解题思路的引导非常娴熟。黄金凤老师的亮点是以问题为主线索，每道题都能设置三个左右的问题，把一个难题化为几个小问题，从而达到解答难题的目的；黄老师的设置问题教学模式为学生的独立解题打下基础。林少云老师教态好，课堂掌控能力强，教学方法多样，引入透彻，特别是讲例题时，能分组让学生合作计算，这既节省课堂时间，提高效率，也体现学生的合作精神。通过观摩学习，课题组成员老师收获满满，不但学习了三位老师的出彩之处，也加深了对数学核心素养的理解，同时为常规教学中培养学生的数学核心素养提供借鉴。

最后，市教研员黄训光老师对三位开课老师进行总结点评，提出指导意见：黄金凤老师设置问题时在问题的指向性上应再明确些；林少云老师在讲解完例题后，可再引导学生思考两种解题方法有没有共通之处，解法1的求解方程组，在消掉一个未知量得到两个方程后，其实刚好就是解法2中求出两个垂直平分线的方程，如果能做到这样的引导，那将成为更大的亮点。听了黄老师的精彩点评，大家很受启发，没有大家深入课堂的探讨交流，真是不能真正发现教学中的问题。黄老师还对下阶段的课题研究布置任务，要求利用寒假假期做好资料的收集、整理，为课题的圆满结题做好准备。

本次活动是2017年的最后一次课题组活动。在2017年，我们收获很多。2018年，我们将继续加油！