潮州市教育科研“十三五”规划课题《在数的认识与运算教学中培养小学生数学素养的实践研究》（课题编号：CZJYKY201550001）于2015年12月25日开题研究，现已进入结题阶段。经潮州市教育科研领导小组办公室同意，2018年1月9日，课题实验研究结题汇报交流会在潮州市教育局七楼视频会议室举行。由潮州市教育局教研室谢泽雄主任等六位教研员组成的专家组，对潮安区庵埠小学、潮安区庵埠文里小学、饶平县师范实验小学及湘桥区铮蓉小学等四个子课题单位的研究成果进行结题鉴定。

课题的研究是以提升学生的数学素养，促使教师专业发展为目标，具有较强的实践价值。接受本次结题验收的四个子课题单位，均能围绕课题，采用具有可操作性的研究方法，以《义务教育数学课程标准（2011年版）》为依据，以课堂教学为依托，结合学校学生的实际开展研究。从课题资料的呈现上，四个子课题单位均能注意搜集、整理各种资料，并用文字、照片、录像等多样化的形式进行了记录，真实反映课题研究的过程和轨迹。四个子课题的研究成果在校级、区级乃至市级的教研活动进行推广应用，都收到了良好的效果。

专家组通过听取课题报告、查阅资料、反馈评价等环节的进行检查和鉴定，一致同意四个子课题结题。专家组认为，该课题研究完成了预定的研究目标，对小学数学教师的理论学习、课堂教学能力具有现实意义和借鉴作用。

关于后续的研究工作，专家组对四个子课题的主持人和主研人员提出要求：希望课题组在下一步的研究中，能加强对小学生数学素养培养的纵深研究，形成更多维度的小学生数学素养培养策略。同时，加强对研究成果的反复实践、验证与完善，争取获得更好的研究成果并加以推广。