在新一年备考扬帆之际，为加强考试评价研究，促进潮州市高素质专业化创新型教师队伍建设，更好地发挥教研基地的示范引领作用，近日，广东省基础教育高中语文（潮州市）学科教研基地在金山中学举行主题教研活动，参加人员有市、区教研员和基地学校的成员。

立足考教衔接  走向语文实践

深圳市龙华区教育科学研究院高中语文教研员张安群老师作了题为《立足教考衔接 牢根基，强能力，提思维——由2024年高考命题看高三语文备考》的讲座。张老师对接课标，援引近几年教育部教育考试院对高考试卷评析的相关内容，对高考命题进行解读，为教师们的备考复习提供了宏观的理论视角。

张老师指出，高考语文围绕“为国选才”的基本功能，实现了三个转变：由考试评价工具到全面育人载体的转变，由“解题”到“解决问题”的转变，由“以纲定考”到“考教衔接”的转变。应对这一转变，一线教师要及时转变备考思路，关注高考的考查依据、导向、内容和模式，回归课标，立足考教衔接，用好统编教材，走向语文实践，解决实际问题。

如何做到考教衔接？张老师结合2024年三套全国卷，从素材选择和考点选择两方面进行分析，建议老师们依标教学，用好教材，应教尽教。面对新高考的挑战，张老师认为，教师应树立科学的备考理念，精准备考，注重语言实践，设计活动，与时俱进。打通文类关联、读写关联、学考关联，引导学生形成整体思维，提升读写能力和迁移能力。

张安群老师的讲座让教研基地的老师们对“教学评一体化”有了更加深入的理解与感悟，对高三语文备考的方向和策略有了更加清晰的认识。此次主题教研活动不仅为我市高中语文教研注入了新的活力，也进一步强化了教研基地的示范引领作用。