为全面落实《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案（2024-2027年）》，推动我市高中教育课程教学改革不断深化，助推育人方式变革。10月15日至30日，潮州市教育研究与教师发展中心带领全体高中教研员深入到市金山中学、高级中学、华侨中学、饶平县第二中学等重点高中学校开展教育教学调研活动，通过“把脉问诊”式教研，为学校的教学质量提升提供切实可行的“良方”，助推我市高中教育高质量发展。

此次调研活动聚焦变革育人方式，强化学科实践。推进反映学科本质的学科实践，引导学生参与学科探究活动，经历问题解决的全过程，体会学科思想方法的应用。坚持知行合一，注重学以致用，倡导做中学、用中学、创中学，在探究、操作中解决问题、获得真知，学会学习、学会创造。

调研期间，教研员们通过深入课堂听课评课、查阅备课教案和作业批改等多种形式，细致分析了教师的教学设计、课堂组织及学生的参与度等关键因素，通过听取学校汇报，与各学科教研组进行教研交流，组织教师、学生代表座谈会，充分了解各校教育教学情况和育人方式变革的具体措施，听取学校师生的意见建议，全面掌握情况，查摆存在问题。

反馈会上，市教育研究与教师发展中心详细剖析各校教学教研工作存在的短板问题，针对性提出意见建议，做到“一校一策”。结合当前各高中学校育人方式的现状，提出了推动改革纵深发展的建议：要着力课程建设，筑造课程品牌。各高中学校要积极打造《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案》典型案例，形成具有潮州特色的教育教学样本。要深耕课堂教学，打造高效课堂。各学校要开展基于真实情境的项目式学习，将学习与真实情境相结合，以培养学生面对复杂问题时所需的关键能力、必备品格和正确态度价值观。要深化数字赋能，提升教学质量。深入推进信息技术与课堂教学融合的实践，探索数字化转型发展的新路径，促进学校高质量发展。

市、县（区）教师发展中心主要负责同志，市教师发展中心高中各学科教研员参加活动。