广东省基础教育课程教学改革深化行动专题研究项目是落实立德树人根本任务，推进基础教育高质量发展，全面深化基础教育课程教学改革有关部署的重要举措。根据《广东省教育厅关于组织申报2024年广东省基础教育课程教学改革深化行动专题研究项目的通知》要求，市绵德中学陈森民主持的《高中地理区域认知能力培养过程中常见问题及对策研究》成为全省基础教育阶段项目之一，此项目聚焦“高中地理区域认知能力培养过程中常见问题及对策研究”。本次活动邀请深圳罗湖区教科院中学地理研究员刘春明开设专题讲座，通过深潮两地的联动教研，提升教育教学水平。

 活动分为示范课、专家点评、名家讲座等环节。

公开课展示

       市绵德中学丁晓洁老师进行公开课展示。丁老师紧扣课程主题，从区域认知能力解读、区域定位与区域特征的相互关系分析、真题探究、小组合作探究等环节依次展开教学，并通过学生绘制思维导图，展示小组探究成果等活动形式强化师生互动，落实区域认知能力的培养，课堂上师生互动良好，学生学习主动、积极，教学效果良好。

专家点评和名家讲座

       深圳市罗湖区教科院中学地理研究员刘春明对本节课的优点进行了肯定，并提出相关改进建议。同时为大家做了题为《地理核心素养导向下的区域地理综合分析方法》的讲座。刘教研员结合高考改革变化的分析，提出高考命题注重以情境活动为载体，从“区域+主题”的角度展开；一线教学中要紧扣地理核心素养“1观念、3能力”的培养，从“5W+1H”出发培养学生掌握区域综合分析的具体方法。