2024-2025学年潮州市高三级物理第一学期期末试题质量分析

本试卷严格依据《普通高中物理课程标准（2017 年版 2020 年修订）》的要求进行命制，以物理情境为重要载体，全面考查学生的物理学科素养。在命题过程中，严格遵循《中国高考评价体系》的考查要求，将 “一核四层四翼” 的先进理念贯彻始终，切实落实 “立德树人” 的根本任务。本试卷通过精心设计的物理试题，引导学生树立正确的科学观和价值观，激发学生对物理学科的热爱。试卷注重考查学生对基础知识的掌握程度，通过设置基础性题目，检验学生对物理概念和规律的理解与运用。设置具有实际应用背景的题目，考查学生运用物理知识解决实际问题的能力。通过综合性题目，将多个知识点有机结合，考查学生的综合分析和解决问题的能力。

本试题的考查范围涵盖除了交流电、电磁振荡和电磁波、光学、热学、原子和原子核以外的高中物理的全部内容。全卷对必备知识的考查具有较高的覆盖面，题型设置合理，全面考查了学生的学科素养。比如：

第1 题考查线速度、加速度、周期、向心力等核心概念；

第2题考查共点力平衡、圆周运动；

第3题考查牛顿第二定律、功能关系、功和功率等主干知识的综合运用；

第4题以地磁场作用下钢窗推开过程为情境，考查科学思维中的模型建构；

第5题以两人抛接球这一生活情境，考查物理观念中运动与相互作用观和科学思维中的模型构建，综合性较强，有利于区分学生；

第6题以滑块在复合场中运动为情境，考查学生在复杂物理环境中物理模型的构建与问题解决的能力；

第7题旨在通过模拟趣味校运会托球跑比赛的情景，考查学生灵活运用整体与隔离的方法进行科学推理和解决问题的能力；

第8题考察学生进行逻辑推理和数学运算解决单摆模型问题；

第9题以超导电磁船这一科技前沿为情境，重点考查科学思维中的模型构建、科学推理、质疑创新能力；

第10题经典板块模型，不仅考查学生的物理观念，还着重考查学生的模型构建、科学推理和科学论证等科学思维能力，体现了高中物理核心素养的高水平要求。通过本题还可评估学生在解决复杂物理问题时的分析、推理等能力；

第11题（1）考查电容器的充、放电现象。第11题（2）考查创新实验“验证动量守恒定律”；

第12题考查测量电源电动势和内阻等主干知识；

第13题综合考查物理观念中的机械振动与机械波相关概念与规律，同时考查科学思维中的科学推理与模型建构等；

第14题通过典型多过程模型，考查物理观念中的概念与规律，以及科学思维中的模型建构、科学推理、科学论证和质疑创新；

第15题是电磁场综合题，考查物理观念中的概念与规律：运动的合成与分解、带电粒子在电场中的运动、运动电荷在匀强和交变磁场中的运动规律等，采用多层次设问的方式考查模型建构、科学推理、科学论证等科学思维。

评细分析见附件：

高三级物理试卷质量分析.pdf