庄楚金 陈惠莹

 一、试卷分析

   （一）试题基本情况

本次考试根据《广东省初中毕业生地理学科学业考试大纲》进行命题，题型和难度参考省教育考试院命制的地理卷，卷面满分为100分，题型全部为单项选择题，共50题，每小题2分，考试时间50分钟。考试范围包括七年级上册、下册和八年级上册，其中七年级内容占30%；八年级上册内容占70%。考查知识点涉及自然地理、世界区域自然与经济文化、中国的自然、经济与文化等。

（二）试题特点

1.试题覆盖面广，实用性较强

试题联系生活，设置情境，突出地理知识与生活的联系，将地理知识生活化、具体化，强调了地理学科的实用性，突出《地理新课程标准》中“学习对生活有用的地理”这一理念。试题重视学生读图能力，理解和分析能力，淡化对课本知识的死记硬背，也反映出学考的命题思路逐步向高考靠近，体现初中、高中地理学习的衔接。

2.凸显学科特色，紧密联系地理图表

试题突出表现了地理“无图不成题”的特点，全卷共有18图。强调考查学生对地理知识在地图中的定位能力、理解能力和分析能力，重点考查学生解读和获取地理信息的能力。

3.联系时事热点，体现地理学科的时代性

    “时时有地理，处处有地理”这是试卷发出的一个朴素的声音。试题背景材料紧密联系近期国内外地理热点新闻设置问题，彰显时效性。如第8－9题结合智利的地震考查板块构造学说，第19－20题考查南海诸岛的主权问题，第47－49题利用“沪昆高铁”考查中国迅速发展的高速铁路等。这样既拓展了学生的视野，又激发学生今后学习地理的兴趣，让学生感觉到“身边的地理”，也考查了学生对知识的运用、同样突显淡化书本死硬背的知识。

    二、学生答题情况分析

（一）试题成绩分析情况

1.总体情况

全卷折算为满分30分，全市平均分15.8分，平均分最高的学校达到23.7分，市直学校平均分18.8分。全市最高分100分，折算为30分，全市大于等于21分的学生人数占比25%。

2.存在问题

一是基础知识掌握不牢固。学生通过一年半的地理学科学习，课本的基础知识掌握还是不牢固，例如第1题考查地球的形状，第2、3题考查地球的运动，第25题考查中国的山脉与地形区及其特点，得分率都不高。二是识图定位能力差，区域落实不到位。大部分学生在做题时没认真看图、识图，如试卷第9题考查智利所在哪两个板块交界处，学生从地图中基本可获取信息，但因没认真看图，识图定位能力差，导致失分较为严重。三是对于试卷给出的材料，没有认真进行阅读。随着课程改革，试卷越来越注重考察学生分析问题和解决问题的实际能力。试卷中的背景材料内容也在增加，这就要求学生必须认真阅读材料，分析材料，然后根据所学知识得出结论，但是现在学生在做题时都是急于完成题目，而对于题中的材料，都是一眼带过。例如第33题，材料中明确告知学生重庆位于长江上游，题目直接问重庆位于长江哪个河段，但好多学生没有认真看。

三、教学建议

1.继续加强基础知识的落实

越是基础的知识，运用的范围就越广，考查的可能性也就越大。教师在教学过程中，要依据课标和《广东省初中毕业生地理学科学业考试大纲》的要求，强化学科基础知识的落实，让学生能够牢固地掌握和理解运用基础知识。

2.加强识图能力和获取地理信息能力的培养

教师在教学过程中应重视学生读图方法的指导，培养学生的良好的读图习惯，提高读图能力。同时教师和学生都应关注地理时事热点，特别是教师，应多看新闻，积累一些有可能成为背景材料的时事，注意时事热点与地理教育的结合。

3.重视地理知识在生活中的运用

地理知识与生活紧密联系，应用十分广泛，课标中也提出“学习对生活有用的地理”这一理念。因此，教师在教学过程中应多将课本知识与实际生活联系起来，提高学生学习兴趣，同时也是真正学习对生活有用的地理。

4.加强对学业考试大纲的学习

从去年开始潮州市初中地理学科的学业考试采用省卷，省卷不同于以往只是简单基础知识的考查，省卷更注重学生运用知识解决实际问题的能力，使我们的备考难度加大。因此，教师应通读学业考试大纲，根据考试大纲的要求进行教学。