2018年4月16日上午，市数学科中心组到湘桥区南春中学开展调研及部优课观摩研讨活动，活动在三个年级同时展开，中心组老师与学校老师共同观摩学习。

    高三组听了学校肖慧敏老师、郑珠珠两位老师的公开课，课后进行评课交流，湘桥区教育局教研室程小杰主任、潮安区教研室教研员洪剑林老师以及南春中学数学组的老师参加了听课、评课。肖慧敏老师开课内容是复习课《二项式定理》，肖老师先帮助学生进行知识梳理，再在近年高考题中选用５道例题和５道习题，通过三类题型的归纳、小结、重构，有效地提高学生的解题能力。肖老师课堂掌控能力强，思路清晰，讲解到位，能引导学生高效解题。中心组建议肖老师在复习中加强例习题的拓展，举一反三，不断提高学生解题综合能力。郑老师能娴熟使用多媒体设备，创新思路，在专题复习中渗透数学思想，善于联系知识点，重视培养学生的发散思维能力和解题技巧，有利于提高学生解决综合问题的能力。“数形结合”专题的形式进行复习是本课的亮点。同时，中心组通过对具体题目的研讨，建议数形结合解题时，“数”与“形”要并驾齐驱，才能更好地“揉”在一起，使学生解题时有多个切入口，实现一题多解。潮安区教研室洪剑林老师对高考二轮备考提出自己的看法：1．二轮复习要重方法、找联系，应该横向拓展，纵向深入，不能是一轮复习的简单重复。如：求二项式特征项的系数常用方法是借助通项公式，倘若能深入其本质，利用计数原理求解，则可秒杀其解。2．二轮复习要打破章节界限，将必修与选修内容重组，以数学思想、方法为主线，实行大单元、专题复习，要突出重点。如：求直线与圆的有关距离问题最好能从两种坐标系下的三种方程形式的特征讲起，让学生懂得如何选择恰当的方程形式快速求解距离。

  高二组参加研讨的人员是中心组成员和南春中学高二数学备课组老师，第二节课观摩了庆阳一中任聪丽老师的《圆的极坐标方程》部优课视频，接着听了南春中学张小霞老师主讲的《圆的极坐标方程》一节同题公开课。听课后，老师们集中进行了评课活动，先由开课老师介绍了本课的设计思路和课后感受等，然后中心组成员陈潼欢老师进行主讲，陈老师对两节课进行了点评：任老师在教学过程中，通过设疑、创设问题情境，处处探索，类比归纳，用两种不同的方法，引导学生得出五类特殊圆的极坐标方程。张老师的课能考虑艺术班学生的学情，通过复习旧课来引入新课，通过探索方式来学习五种特殊圆的极坐标方程，重在举例和练习来加深学生对所学知识的理解与应用，教学处理符合学生的实际。评课后，老师们还对接下来的高二数学科教学工作进行了深入交流，中心组成员对备课组工作也做了细致指导。

  高一组参加研讨的人员是中心组成员和南春中学高一数学备课组老师，第二节听了陈雯钰老师主讲的《三角函数的综合运用》一节公开课，第三节集中观摩了北京177中常江雪老师的同题部优课视频。第四节老师们集中进行了评课研讨活动，先由开课老师介绍了本课的设计思路和课后感受等，然后，市教研员黄训光老师主持评课活动并对高一级的教学工作进行指导。

本次活动创新形式，深度交流，强调实效，促进学科教学质量的提高。座谈研讨，气氛热烈，力度大，形式新，效果好。