2019年高考试卷分析及备考建议

文综政治

 

潮州市教育局教研室   蔡伟俊

 

一、试题特点

2019年思想政治学科全国Ⅰ卷试题，紧扣党的理论创新成果，促进发展学生政治认同的素养，突出社会生活中的重大主题，引导学生关注社会，培养社会责任感和主人翁精神。同时，从整体来看，今年全国卷政治命题稳中有变，内容形式创新频出，考查重点也侧重于学生的能力素质而非单纯性记忆，侧面也反映出了未来课程改革和新高考的趋势。具体来看，今年政治学科的高考命题有以下特点:

第一、突出正确政治方向。

很多材料都引用党的十九大报告和新修订的党章相关论述和重大论断，要求学生充分理解党的路线方针政策。如全国Ⅰ卷38题就选取国内进口问题为材料，引导学生思考和分析国内进口对国内经济的积极影响，深刻理解党和国家在对外贸易问题上的策略和行动，培育高度的政治认同。

第二、评价学生关键能力。

突出考查学生理论思维能力，引导学生关注思维过程，提升思维品质，助力素质教育发展。

培养运用马克思主义基本观点和方法分析、把握问题的能力，是课程标准对学生能力培养要求中明确规定的重要目标。全国Ⅰ卷的哲学主观题，就以传统村落的保护为背景，要求学生运用辩证唯物主义中意识能动作用原理分析文化的保护、传承和利用，引导学生增强理论思维能力，学会运用理论知识深刻把握社会问题。

第三、创新题目呈现方式。

全国卷政治学科命题内容不断优化，考查方式更加恰当，围绕学科主干，突出基础考查，指向学科主干知识。全国卷命题杜绝偏题怪题和繁难试题，但也更关注学生对知识的灵活运用。文科综合全国I卷中文化生活的主观题，以评析形式考查传统文化相关知识点，让学生分析“社会经济发展，传统村落是否必然走向灭亡”，因此命题在立足教材的同时，还聚焦社会问题解决，强调理论联系实际。在选择题中也重新出现了漫画题等灵活题型。

总体来看，今年全国I卷思想政治学科的命题难度适中，在完成对学生基本的能力和知识评价的同时，做到了创新题型和关注热点。如2019年是新政协召开70周年，因此主观题中考查了人民政协在国家治理体系中的地位和作用，属于传统考点结合最新理论热点，这对于2020年高考考生及之后的考生有重大启示。

二、解题思路

12.【解析】

本题考查商品的基本属性的相关知识。产品的服务和质量是产品使用价值的体现，开展质量行动就是因为商品的质量与商品的使用价值密切相关，商品的使用价值是价值的物质承担者，③④正确切题。衡量价值的天然尺度是生产商品所耗费的社会必要劳动时间，不是商品的质量，①说法错误；商品的交换价值由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定，不是商品的质量，②说法错误。故本题选D。

13.【解析】

本题考查价格变动的影响、需求弹性以及经济学曲线图的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。该企业销售给老客户的价格高，这是因为价格变动对老客户的需求量的影响不大，其需求弹性较小，故其需求曲线倾斜较陡峭；而销售给新客户的价格低，这是因为价格变动对新客户的需求量影响较大，其需求弹性较大，故其需求曲线倾斜较缓和。因此，老客户的需求曲线倾斜较陡峭，新客户的需求曲线倾斜较缓和，C正确切题，A、B、C均不选。

14.【解析】

本题考查存款准备金率、商业银行的作用的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。中国人民银行先后6次降低存款准备金率，商业银行向中央银行缴存的存款减少，这会直接增加银行的货币量，从而增加信贷资金供应，提高商业银行信贷能力，④正确切题；信贷资金供应增加，信贷规模的增加，会扩大投资及社会支出，刺激经济增长，②正确切题；降低存款准备金率会增加流通中的货币量，与加快货币流通速度和稳定物价之间没有直接必然关系，①不选；满足客户资金结算需求，防范挤兑风险， 不是降低存款准备金率的目的，③不选。故本题选C。

15.【解析】

本题考查企业的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。企业经营的直接目的是营利。该企业在债台高筑、市场占有率持续下降、融资困难的情况下，出让35%的股权，这意在引入外部股东，激发企业活力，调整资本结构，获得股权融资，②③正确切题。该企业此举的目的是通过股权转让继续经营，而非退出市场，企业申请破产才会退出市场，①说法错误；该企业只是转让了部分股权，并未扩大企业规模，④说法错误。故本题选C。

16.【解析】

本题考查民主监督。通过“四亮开”工作法，“民情一点通”信息化平台，能促使村委会更好地服务群众，规范工作，有利于提升基层群众自治组织的公信力，①符合题意；材料反映了村民的监督，不属于行政系统内部监督，②错误；在全县各村推行“四亮开”工作法，及时公开工作安排部署、重点任务推进和惠民政策落实情况，并依托信息化平台，让群众随时随地查询，方便了村民民主监督，③符合题意；材料反映的是方便村民民主监督，而不是民主决策，况且，民村可以参与民主决策，决策权不在村民，④错误且不符合题意。故选B。

17.【解析】

本题考查实行民族团结原则的意义。某市把民族团结教育纳入国民教育、社会教育和职业教育，在民族节日期间举行多民族的联谊活动，把民俗、民情融入节目之中，效果显著，说明民族团结进步创建活动促进了各民族的和睦共处，增进了民族情感和文化认同，①②符合题意；材料没有反映经济与文化的相互融合，③与题意无关；材料中没有反映该市是民族区域自治地方，④不符合题意。故选A。

18.【解析】

本题考查国家利益是国际关系的决定性因素、我国对外活动的基本目标。中国在北极事务上的主张说明北极的和平与稳定符合中国的国家利益，①符合题意；中国是北极事务的利益相关者，但不是北极事务的主导力量，②错误；中国致力于与北极国家合作，妥善应对安全挑战，说明中国与北极国家有着共同的国家利益，③符合题意；维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展是我国外交活动的基本目标，④错误。故选B。

19.【解析】

本题考查文化创新的根基、文化创新的途径。不能离开传统文化，空谈文化创新，漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基，①正确；文化是引领一个民族前行的旗帜，植根于民族历史的文化就能引领世界文化的发展，说法错误，②错误；不同民族的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色，③错误；面向世界，博采众长是文化创新的基本途径之一，中华文化在交流、借鉴与融合中能够更好地创新发展，④正确。故选B。

20.【解析】

本题考查文化影响人的表现、社会实践与文化创新的关系。①选项观点正确且符合题干，在传统社会和现代社会人们的理念不同，即人们的价值观念不同导致人们的审美观念不同，入选。③选项观点正确且符合题干，现代社会的社会实践推动着人们对鹤的认识发生变化，说明社会实践是文化变化发展的动力和源泉，入选。②选项观点表述错误，文化影响人们的思维方式和价值观念，但文化并不决定人们的思维方式和价值观念，排除。④选项观点表述错误，每个时代人们的审美观念有共同之处也有差别，并不会趋于一致，排除。故本题选B。

21.【解析】

本题考查具体问题具体分析、一切从实际出发。①选项观点符合漫画，题中漫画强调照搬照抄书本知识，不能做到具体问题具体分析，入选。②选项观点符合漫画，题中漫画强调照搬照抄书本知识，不能做到一切从实际出发，入选。③选项观点表述错误，实践是检验认识真理性的唯一标准，排除。④选项观点表述错误，并不是所有的书本知识都不符合客观实际的现象，排除。

22.【解析】

本题考查系统优化、整体与部分的关系。③选项观点正确且符合题干，题中要消除科技创新的孤岛现象，就要用综合思维方式来认识和处理问题，促进系统优化，入选。④选项观点正确且符合题干，孤岛现象就是部分之间存在障碍，无法实现整体功能最大化，应该破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果，入选。①选项观点表述错误且与题干不符，从整体与部分的关系看，应该立足整体，而不是立足关键部分，且本题题干强调整体的重要性，而不是强调关键部分对整体功能的决定作用，排除。②选项观点与题干不符，题中强调诸多孤岛，是强调系统中各个要素之间缺乏密切联系，而不是强调各个要素功能的最大化，排除。故本题选D。

23.【解析】

本题考查量变与质变的关系。③选项观点正确且符合题干，题中钉钉子的事例表明量变的不断积累必然导致质的飞跃，质变是量变的必然结果，入选。④选项观点正确符合题干，题中事例钉钉子要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，是从量变到质变，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效，是从新的量变再到新的质变，说明事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程，入选。①选项观点表述错误，对于事物的发展而言，量变和量变都很重要，不存在量变比质变更能推动事物的发展的结论，排除。②选项观点表述错误，只有量的积累达到一定程度，才会实现质变，并不是只有事物数量的不断增加才能引起质变，排除。故本题选D。

38.【解析】

本题以我国进口为话题，呈现了丰富的进口方面的相关信息及数据，设置材料及问题，立足于整个经济生活考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。设问为收敛型关系论证主观题，考查A对B 的影响，需要首先明确A和B 所包含的内容，再来分析影响，有一定难度。

首先，需要依据材料分析扩大进口所包含的内容。阅读材料可知，我国扩大进口的内容包括降低税率、增加进口规模，丰富进口种类，优化进口结构，特别提到了进口清单中高科技产品和日用消费品。再来分析国内经济所包含的内容。可依据社会再生产的四个环节：生产、分配、交换、消费来思考扩大进口对国内经济的影响。首先分析对生产的影响，进口规模品类增加，会激发市场竞争，使企业在竞争的压力下改善经营管理，提高自主创新能力，增强市场竞争力，从而促进供给侧结构性改革，推动产业转型升级；科技产品是重要的生产资料，进口高科技产品是引进来的重要表现，这有利于产品创新研发，推进经济发展动能转换。从交换来看，进口规模的扩大和品类的增加，有利于繁荣生产和消费市场。从消费来看，关税降低，会降低产品的价格，从而降低消费的成本，更好的满足人们消费的需要，满足人们美好生活的需要。

39.【解析】

本题以中华人民共和国、人民政协成立70周年为背景，以人民政协的构成及2018年人民政协的会议 材料设置试题情境，从政治生活角度设置问题，考查考生对人民政协相关知识的掌握程度，考查考生解读材料、描述事物、探究问题解决问题的能力。

本题要求考生结合材料并运用政治生活知识，说明人民政协在国家治理体系中的地位和作用。知识限定比较宽泛，属于中观考查。设问指向中的“人民政协在国家治理体系中的地位和作用”给考生提示，回答本题要用到人民政协的知识，考生可回忆人民政协的知识：人民政协的性质、人民政协的职能、人民政协的主题、协商民主的渠道的内容、协商民主制度的意义等。将这些知识点整合，梳理，简单结合材料，可以形成答案要点。

40.【解析】

本题以传统村落的发展为话题背景，分别从文化生活和哲学生活意识能动作用原理角度评析“随着经济社会不断发展，传统村落必然走向消亡。”的观点、说明保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识，考查学生调动和运用基础知识分析问题和解决问题的能力。

（1）解答本题，首先要审设问，本题知识限定不明确，文化生活知识，题目类型评析类，问题指向评析“随着经济社会不断发展，传统村落必然走向消亡。”。进一步解读设问和材料，首先从知识层面，本题主要围绕的知识是文化与经济政治的关系，从题型层面，本题的基本答题思路首先要肯定其合理之处，即文化会随着经济社会发展而变化发展，然后要否定其不合理之处，而这个否定并不是一味否定，而是辩证否定，即传统村落会随着工业化、城镇化的发展而面临困难，但因时而变的进行创造性保护和利用，会焕发新的生机和活力，而不会走向消亡。

（2）解答本题，首先要审设问，本题知识限定明确，意识能动作用原理，题目类型认识说明类，问题指向说明保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。进一步解读设问和材料，本题属于小切口的题目，此类题目解答的关键在于分层，单一原理题目首先要进行基本原理表述，即意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用，人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。然后分析对应材料时候，要分别分析现实生活中的认识世界和改造世界，具体来讲，认识世界层面，增强文化自觉，引导人们正确认识传统村落的历史文化价值，更加自觉地加以保护和传承；而改造世界层面，克服错误观念，避免破坏性开发，把保护、传承与利用有机统起来。

（3）本题属于开放型题目，但此类型题目并不是无止境开放，需要围绕主题进行分析，本题必须围绕保护和利用传统村落提出建议，同时注意数量限定是三条，不要因为平时习惯而有所遗漏。

三、备考建议

根据新课标全国卷Ⅰ文综政治的试题特点，备考过程中应及时调整策略。

1.坚持育人目标，促进学生学科素养的形成。

在高考改革的大背景下，对于高中政治学科来说，培养学生的政治学科素养尤为重要。必须改变传统的教学理念和教学模式，积极探索能够培养学生政治学科素养的教育模式，以培养有信仰、有思想、有尊严、有担当的合格公民为目标，在培养学生的政治认同、科学精神、法治意思、社会参与四方面的意思和素养进行积极的实践和探索，只有这样才能在高中政治教学过程中不断提升学生的政治学科素养，以更适应高考改革的要求。

2.坚持理论联系实际，加强时事政策教育。

从近几年新课标全国卷Ⅰ文综政治的试卷看，时事政策引入是政治命题的重要内容。教学中要特别注意时政教育，将时政教育融入课堂教学中，教学学生要关心国家大事，引导学生通过多种途径尽可能多地了解一些时政话题，特别是关于国家层面重大战略的话题，例如新时代重大思想理论成果、全面建成小康社会等热点话题应予以高度关注，而且要有一定深度的思考。

3.夯实知识基础，重视引导学生对知识的整体把握。

紧紧围绕《考试大纲》，不仅要做到知识线索清晰，关键知识点也必须掌握到位，并能围绕核心知识点适度延伸发散。注重对知识体系的构建、理解和把握，弄清知识之间的内在联系，加强对学科之间考点的串联，力求全方位、多角度、深层次掌握学科考点，把重心放在知识的整合上，从章节整合到单元整合到模块整合，逐步培养学生整合知识的意识和习惯。

4.统筹安排训练，注重学生能力的培养。

从分析看，全国卷文综政治能力要求比较高，不管是试题的灵活性还是难度性都有所提高。这一点给我们发出一个信号，以往的训练模式应有所改变，靠大批量的机械训练已不能适应高考的要求。所以，学生能力训练问题应得到高度重视，训练内容和形式应有所改变，训练题要重视质而不是一味追求量。要根据全国卷题量增加和小切口设问方式的趋向，答题时间分配以及答案组织必须精准到，备考时更应重视对热点材料与学科考点精准对应的训练，尤其是要加强对主观题审题分析、提炼考点、组织答案和解题技巧等方面的专项训练，训练题一定要精选、精炼、精评、讲到位。

5.把准高考方向，及时调整备考内容。

全国卷与广东卷考查的侧重点有所不同，备考过程中一定要根据这种情况及时调整教学和复习内容。①根据全国卷考查知识范围的不同，备考中要集中精力搞好四个必修模块的教学和复习，舍弃选修模块；②根据全国卷题型结构的不同，备考中加强对计算题以及开放型主观题、特别是政治小论文的训练；③根据全国卷命题视角的不同，备考中要从以接触区域性热点材料为主，向全面接触国际性、全国性热点材料转移。