隔空不隔爱，宅家照样学

潮州市潮安区赤凤镇松水小学  吴丹雪

 

原本祥和、安宁的春节，被一场突如其来的疫情打乱。“抗疫”，成了2020年新春的主题词。在这个关键时刻，孩子们暂时不适合集中在学校进行学习，因此，停课不停学就这样开始了！

由于学校地处偏远山区，很多学生家里网络信号不是很好，所以校长了解相关情况后，帮助学生购买了手机流量套餐。考虑到学生家庭条件的限制、不同学习基础的学生的种种情况，我采用了微信推送优秀教学资源，学生在老师指导下观看；家里没有智能手机的同学，就通过有线电视网络“粤课堂”进行学习。结束后，再采用微信、电话等方式反馈或者线下进行辅导，只希望不让一个孩子掉队，每一个孩子都能有所收获！

一、利用网络，开展线上学习

线上学习正式开始的前两天，我的心里还是很忐忑的，不知道孩子们是不是能适应这样的学习方式，不知道这种学习方式能取得什么样的效果……毕竟，我们的孩子平时很少接触智能手机、很少上网，更别说要利用网络进行学习。

每节课开始之前，都会提前一天利用微信及时通知学生或者学生家长，安排好第二天的学习内容，要求学生通过有线电视网络“粤课堂”进行学习。背诵的内容以语音或视频形式发送到我的微信，笔记、作业以拍照的形式也上传到班级微信群。

在学习的基础之上，我们还根据实际情况，安排学生每天进行适当的体育锻炼，或做做运动（居家运动），或做做眼保健，尽量减少使用手机的时间，保护好孩子们的眼睛。

二、抽空陪读，线下辅助指导

疫情当前，上级有要求、家长有诉求、学生有需求。网络教学模式对于山村的孩子来说，既新奇又陌生。有的家长不懂得操作，我便抽空上门进行陪读，同时打印些复习和预习的资料，让他们进行线下的学习。

三、学习，我们乐在其中

语文学习是个大工程，课堂学习只是其中一部分。我想，“空中课堂”并不局限于讲授新教材的知识，应将学生从课堂引领到更为广阔的世界，每天背背古诗、读读名篇名著、做做家务、干干自己感兴趣的事情……于是，孩子们都展示了自己的“拿手活”，有写习作表达对“最美逆行者”赞美之情的，有画手抄报的宣传相关预防常识的，有洗碗干家务活的……

   

 

特殊时期，特殊方式，力争不让一个孩子掉队！春暖花开，我们又将回到熟悉的校园，一同遨游在知识的海洋里！