线上“活动课”，“微信飞花”也快乐

潮州市潮安区浮洋镇六联小学  薛淑銮

“微信飞花令”是六联小学503班在抗击新冠病毒期间开展的一项活动，是线上进行的“语文活动课”。

新冠疫情的蔓延，让本该在校园里快乐学习的孩子们不得不宅在家里，那种无聊劲可想而知。获悉新学期未能如期开学，身为语文老师、班主任的我，除了保持原来开展的“每天一古诗”“每周一练笔”之外，又开始琢磨如何让孩子更好地进行有益的学习、交流，变“无聊”为“有趣”，快乐学习，快乐积累。经过一番思考，征得家长支持，从2月14日开始，六联小学503班的线上“活动课”——“微信飞花令”开始了。

活动是这样进行的

每天中午，由老师出一个字，全班同学在班级微信群里“飞”四字词或诗句。第一次，考虑到是飞花令，“飞”的是“花”字。我的“花”字刚“飞”出来，整个手机屏幕立刻“刷刷刷”地出现了带“花”的四字词、诗句，真是目不暇接。不到半个钟头，全班共“飞”了带有“花”的诗句近100句，四字词语80多个。孩子们积累之多，大大出乎我的意料，太震撼了！直到我喊“下课了”，孩子们仍意犹未尽。

第二天，“飞”了一个“春”字；第三天“飞”的是“风”，因为那天刚好刮起了大风……大家都乐在其中。记得有一次，“飞”的是AABB式的词。因为难度不大，全班一共“飞”出了约180个词。有趣的是，有时屏幕上出现的词几乎都一样（大概是同时想到，同时打出来的），有时前面已经“飞”过了，还不约而同地出现好几个，弄得我不停地打出“重复了，悠着点，别急！”这还不管用，最后，不得不打出“同同学学们们，老老师师被你们逼傻了”，这才缓了下来，于是，屏幕上是一个一个、一大片的笑脸。

这样的线上“活动课”，全班的小朋友、大朋友（老师、家长）都积极参与，有的孩子利用闲暇时间搜集诗句，以备活动时用；有的为了能准时参加活动，午饭都提前吃了；有的家长为了让孩子在活动时表现更优秀，都跟孩子一起搜集诗句了；有的家长因为自己要用微信，还专门为孩子申请一个微信号；不少同学还把当天“飞”出来的词语、诗句记录下来……作为老师的我，则在“活动”过程中点评、提醒，跟孩子们一起紧张着，一起激动着。“飞花”之后，我把孩子“飞”出来的诗句、词语进行整理，在群里进行简单小结，忙得不亦乐乎。

 

为了让活动更好地开展，持久弥新，我注意及时与学生交流，听取他们的感受和建议。

孩子们这样说

徐雅轩：

老师用午饭后的时间来与我们进行“飞花令”，让我们学习了更多的古诗词与成语，让我的“宅家”生活变得更加丰富多彩。

 

吴润烁：

我觉得很不错。学习到了许许多多的诗句、四字词。这样还可以提高我的学习能力。我建议老师还可以来两个字的“飞花令”。

 

黄钿杰：

飞花令活动让我每天都会积累古诗，比如唐诗和宋词，还有四字词语，ABB的词，每一项都是不可缺少的，每一项都会使我们进步，希望可以一直这样做下去。

 

陈源楷：

飞花令让我们学习了更多的古诗，还有四字词，ABB式的词语。让我们在快乐中学到更多的知识。

 

黄海仪：

飞花令让我懂得更多知识，并且可以让我有更多的动脑的时间。

 

曾小鲁：

飞花令让我学习到了更多的古诗和词语，收获满满，我喜欢飞花令，希望老师继续组织。

 

黄斯奎：

飞花令，我感觉有趣，又能动动脑筋。

 

谢铭杭：

飞花令让我积累的古诗和四字成语越来越多。

 

冯嘉鑫：

飞花令让我积累了更多古诗和词语，还充实了我的课余生活。

 

方菲：

这段时间的飞花令让我积累了许多的诗句、四字词、ABB式的词，让我们学习到更多的知识。

 

朱洽涵：

飞花令让我增长知识，开拓视野；培养我对古代名家诗词的兴趣；能为我学习语文知识打下坚实基础；让我积累更多的知识，以后可以充分利用到写作中；它还能陶冶我的情操，丰富我的课余生活……感谢薛老师用心良苦地给我们创造了各种各样锻炼的机会。

 

蔡泓锐：

我觉得语文老师组织的“微信飞花令”活动很有趣，这个活动让我累积更多的古诗，还有很多四字成语。希望每天老师都来“飞花令”。

 

家长们看到自己的孩子乐此不疲，纷纷出谋献策，提出了改进的办法。比如，为了让学力不足的同学有更好的表现，降低“飞花”的难度（从词语、诗句，到单纯“飞”某一类的词）；为了让中午饭吃得比较迟的同学能参加，推迟“飞花”的时间（从中午12点推迟到下午1点）；为了避免同时出现相同词语、诗句，也为了避免太多的重复，采取按座号顺序进行的方式……

家长这样说

蔡泓锐家长：

每次微信飞花令活动一开始，孩子就兴致勃勃地跟着全班同学一起参与活动。有时候，遇到简单的，他能脱“手”而出；遇到较难的，他就隔屏观战。感谢老师组织了这么一个有趣的任务，让孩子了解到自己的不足，也学到了更多的知识，增进孩子的文化涵养和丰富孩子的诗词储备！

 

黄海仪家长：

     这段时间确实辛苦老师了！每天都定时在群里组织“飞花令”活动，这其实是给孩子动脑筋的一个活动。有一天中午，孩子们接二连三地重复，老师再三提醒也无济于事。虽然老师被＂逼傻了＂，但在孩子这边“观战”的我觉得很有趣，气氛紧张而快乐。学生不会觉得太严肃，下次更乐意参加……

 

陈源楷家长：

我觉得薛老师为同学们组织的飞花令活动非常好！让孩子们对成语和古诗有更多的接触和了解。我替孩子们感谢老师的细心教导。

 

陈锡汶家长：

薛老师是个和蔼可亲的老师，跟学生们亦师亦友，活动总能指出缺点，让学生们知道自己的不足和错误。飞花令增加孩子对诗词的兴趣，感谢薛老师的辛勤付出！

 

刘冕家长：

建议“飞花令”的时候用孩子接龙的方式，这样减少重复，提高效率，老师也不会太累。

 

陈嘉纯家长：

薛老师组织学生“飞花令”的活动非常不错！尤其是老师每词每句都过目检查，辛苦老师了！个人建议可以让学生用纸笔写后上传！

 

曾小鲁家长：

特殊时期，宅在家里，感恩薛老师的用心陪伴，无私付出。为了让孩子学习不停步，老师不辞辛苦，想方设法组织有趣有益的活动——飞花令、读诗词、小练笔。其中，每天如期而至的“飞花令”尤其深得孩子的喜爱。他每天都充满期待，早早守候。每一次他都积极投入，因“飞”出有效诗词而沾沾自喜；因被老师点名表扬而欣喜若狂；因受提醒内容重复而感到遗憾。这项活动既有挑战性，又有趣味性；既丰富居家生活，又积累文学知识，真是收获良多。感谢薛老师！希望“飞花令”一直“飞”！

 

 

“飞花令”的过程紧张、生动、有趣，喜欢作文的同学欣然提笔，表达了自己的喜爱之情。

孩子们这样写

我们班的“飞花令”

在这个特殊的假期里，薛老师为了丰富我们的“宅家”生活，特地在微信群里组织了“飞花令”活动。

每天中午，我们班微信群的“飞花令”活动准时开始。每当这时候，我就会兴致勃勃地坐在电脑前，在电脑微信上，跟全班同学一起参与活动。

我们503班可是高手如云，所以“飞花令”的过程紧张而激烈。记得有一天，老师出一个“春”字。
“春”字一“飞”到屏幕上，同学们就会争先恐后地“飞”起来。有同学立刻写出“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”紧接着，又有同学“飞”出“春民不觉晓，处处闻啼鸟”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“野火烧不尽，春风吹又生。”……我也不甘示弱，脑子拼命转动，然后“飞”出“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。这时候，我才发现敲打键盘的手在颤抖。有时候我刚把字打好，准备发送，又猛然发现有同学“飞出”的跟我的一样，我只能按撤回键，因为老师说不能重复。那一刻，我的心里别提有多失落呀，心想：如果我打字的速度能像键盘高手一样，那该多好！为了不让“飞”出来的诗词重复，我会耐心地刷屏，倒回去看同学们的“飞”的诗句，记在脑海里，避免重复出现。有时候，我“飞”出一个不一样的诗词，老师就会给我一个“赞”，我心里像喝了蜂蜜一样，甜滋滋的，信心顿时大增。

飞花令的整个过程，薛老师都是耐心地看着我们“飞”，每一句诗词都认真把关，及时纠正同学们的错误。我遇到不懂的，就隔屏观战，默默地看同学们“飞”，妈妈说这也是在学知识。

我们班的“飞花令”真有趣！我们大家都喜欢！

小作者  蔡泓锐

玩“飞花令”

因为这次新冠病毒疫情，我们不得不待在家里，而我们的语文老师薛老师为了让我们在此期间能过得快乐一点，并能学到更多的古诗词，特意组织了“微信飞花令”活动。

每天的“飞花令”都十分有趣，同学们都争先恐后地“飞”着，“飞”得十分激烈。如果你慢一秒，你想“飞”的那一句诗句就会被别人“飞”了；而且越到后面，越是考验你的记忆，因为要做到“飞”的诗句不重复。

今天，我把我怎么做到不重复的方法告诉你吧，那就是在同学们“飞”的时候，先把诗句抄在本子上，再根据本子上同学们“飞”过的诗句，想出没“飞”过的诗句，这样就不重复了。老师总表扬我没重复，我挺高兴的。

薛老师利用我们这段不出门的时间，让我们玩“飞花令”，不但让我们学到更多的古诗词，还给我们的课余生活增添了乐趣。

小作者  刘冕

我们玩“飞花令”

最近，CCTV－1的《中国诗词大会》正在热播，我是最忠实的观众。每天晚上8时，我一定会准时守候在电视机前，津津有味地观看。其中，我最喜欢的是飞花令的环节。

我的语文老师也非常喜欢看《中国诗词大会》，她为了让我们学到更多的古诗词，特意在我们班的微信群组织了飞花令活动。

第一天，老师说要“飞”的字是“花”字。老师刚一出题，同学们就争先恐后“飞”了起来。有同学立刻“飞”了“迟日江山丽，春风花草香”。紧接着，又有一个同学“飞”了“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。我也不甘落后，“飞”了“相见时难别亦难 ，东风无力百花残”……活动进行得非常激烈，如果你慢一秒，你想“飞”的那一句诗句就会被别人“飞”了。为了抢在别人前面，我心脏“呯呯”地跳，打字的手都有点抖，生怕落后别人。

飞花令从中午十二点开始，一直“飞”一节课的时间，可见同学们的劲头有多大。

老师想出妙招，让我们在家玩“飞花令”，积累更多的古诗词，真是用心良苦。我们也抓住这个机会，积累了更多的古诗词。我相信，有这样的活动，谁都不会因为宅在家里而感到无聊的。

小作者  徐雅轩

 

飞花令真好玩

因为新冠肺炎来袭，我们都不得不宅在家里。因为有“飞花令”的陪伴，我的宅家生活过得十分充实、愉快。

班主任薛老师组织我们全班同学一起玩“飞花令”,游戏规则就是老师“飞”一个字，然后我们“飞”出含有这个字的四字词或诗句。每到中午12点的时候，我们便拿着手机，只要老师一“飞”出今天要飞的那个字，我们便像拧开了的水龙头一样，“哗哗哗”地“飞”个不停。如，第一天飞的是“花”字，我便飞快地发了一句“花间一壶酒，独酌无相亲。”别的同学又发了一句“晓看红湿处，花重锦官城。”还有同学发了一句“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”……就这样，你一句，我一句，转眼就一百多句了。越往后，难度越大，但是我们不尽兴，不放弃。

如果发了一句别人想不到并十分精彩的诗，老师便送我一个大大的拇指，心情就会好上大半天。如果发了一句别人“飞”过了的诗句，老师提醒了，我便会十分失望。但我不会灰心，努力去想别人没有说过的诗句，博得老师的表扬。要是哪一天恰好有事不能准时参加“飞花令”，我就像忘了什么东西在家里一样。一进门，便飞快地跑过去，拿起妈妈的手机便“飞”了。

飞花令真好玩，让我宅家的日子变得充实、愉快。感谢薛老师给我们带来了快乐！

小作者  曾小鲁

 

一个月了，对这样的线上“活动课”，师生都越玩越有劲，越玩越喜欢，都有点欲罢不能了。“微信飞花令”已成为我们503班的“下午茶”，又浓又香，且越品越有味，余味无穷。

记得欧阳修在《醉翁亭记》中有这么一句话：“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”在我们的“微信飞花令”过程中，“学生知与老师一起玩而乐，而不知老师之乐其乐也。”他们乐的是“飞”的快感，是“飞”得出词语、诗句之乐，是学习积累之乐。而老师的乐，是看到他们积极参与之乐，是看到他们丰富的积累之乐，是与他们一起“烧脑”之乐呀！

线上“活动课”虽好，“微信飞花令”虽乐，但千好万好不如在学校上课好，千乐万乐不如在校园活动乐。愿疫情早点过去，校园依旧春光明媚！