为更好地衔接新高考英语命题与写作思路，进一步促进我市2021年新高考英语备考工作的顺利进行及高中英语学科教学水平的提高，12月16日上午，市教研室邀请汕头市教师发展中心开展潮汕两市高中英语写作课同课异构活动。虽已进入寒冬，但老师们学习的热情依然火热，在美丽和谐的潮州市金山中学，潮汕两市英语教学研讨活动正热烈举行。

           

　　第一位授课教师是来自潮州市金山中学的谢佳老师 ---- Continuation Writing , 本节讲评课主要让学生讨论教师提供的一篇续写习作，从内容，语言和书写三个方面对续写习作进行评价，通过修改习作让学生体验进步与成功。谢佳老师的公开课贴合学情，以学生为主体，课堂活动设计由易到难，从习作评价角度和方式有效地引导学生如何提高语言表达能力和思维组织能力，其教学能力得到在场专家的高度好评。

          

　　第二位授课教师是来自汕头市聿怀中学的陈晓虹老师 ---- How to Write a Report , 陈老师以习近平总书记考察潮州的视频作为引入，紧扣时事，激发了学生极大的上课热情。陈老师根据应用文知识结构的特点，理论和实际相结合，层层推进，通过实例和写作技巧的点拨使如何提高英语写作知识更条理化。实现语言知识和能力的迁移创新。在场教师纷纷表示获益匪浅。

     

　　第三位授课教师是来自汕头市聿怀中学的辛超老师 ---- A Continuation of A story , 辛老师善于调动学生参与度和学习热情，体现出其极佳的语篇设计和文本信息归纳的能力。文本体现的主题是人与自然，辛老师首先以故事的主题导入，然后通过阅读指导，引导学生找出故事的人物，情节冲突，导出主题与逻辑。通过让学生分组讨论的形式，设计问题链，分享段落内容。课堂氛围十分热烈，给在场教师展示了操作性较强的读后续写教学策略。

       

　　

　　上午活动的最后，汕头市英语教研员，特级教师张秋红老师对三位老师的课进行了点评。她高度肯定了三位教学能力极强的开课教师。从文本解读，教学设计，课堂氛围等做了细致的点评。她认为三位老师都展示了何谓“ Encouragement can give students a sense of fulfillment.”同时她也对金中学生在课堂中展现出来的"气质"表示十分赞赏。潮州市高中英语教研员石小珊老师也指出，三位老师的课各有特色。其中，谢佳老师的课重点是学生评价及改写；陈晓虹老师的课重视对学生写作技巧的点拨。辛超老师的课重视引导学生如何以读促写；她表示，本次活动较大程度上丰富了一线教师的备考经验。

                           

    

       

　　下午， 张秋红老师向全市高三教师分享了“新高考读写解读及备考应对策略”讲座。张老师从三个方面进行了阐释，一是对新高考考试的评价；二是对2020山东卷阅读理解分析与备考策略的分享；三是解读“读后续写”及备考建议。该讲座从读写教学实际出发，可操作性强，指导价值高，体现出理论与实践的有机结合，激发了老师们对于读后续写教学的更多的思考。让我们更加明确英语教学要基于学情，贯彻新课程理念，指向新高考备考。在教学中要落实模仿和创造，但不能机械的模仿，不能空洞的创造。我们还要继续研究与学习，做好新高考之下的备考工作。

（撰稿:  蔡梓晰   摄影: 周文璇，蔡梓晰）