12月9-10日，潮州市高中语文全员轮训暨《新课程改革机制下的高中语文大单元教学设计和实施案例开发》省级课题成果推广活动以线下线上腾讯会议的形式进行，9日主会场活动由湘桥区磷溪中学承办。市、区高中语文教研员，湘桥区高中语文骨干教师，磷溪中学语文教师及课题组成员参加主会场活动，其他轮训教师在腾讯会议观看同步直播。

湘桥区教师发展中心教研员洪广玲老师主持主会场活动。洪老师向与会者介绍活动的主要内容：高二选择性必修中册第二单元《荷花淀》教学成果展示课，磷溪中学高二备课组大单元教学展示，市、区高中语文教研员讲座。

 

一、课题成果展实效

磷溪中学是省级课题《新课程改革机制下的高中语文大单元教学设计和实施案例开发》的一个实验学校，校领导高度重视这一课题在提升教师教学教研能力方面的重要作用，支持和鼓励老师们参加新课程改革实践。杨燕玉老师以一节题为《硝烟之中，以美唤美——别样战争题材作品<荷花淀>》的教学成果展示课，展示了磷溪中学积极参与课题实验所取得的教研成果。

基于“中国革命传统作品研习”的学习任务群，在单元教学总目标和核心任务统领下，杨老师为本节课创设了“深耕文本，鉴赏‘战争中的诗意’创作风格”的学习任务，并设计了四个学习探究活动：“细读文本，感受诗意”“用诗情画意来表现残酷的战争是否恰当”“名家说孙犁”“比较阅读《党费》的创作风格”。师生在文本的交流探讨中深刻体悟了《荷花淀》一文的“诗味”。

在说课环节，杨老师指出《荷花淀》和《党费》两篇文本同是表现革命战争，创作风格迥异，一为教读课文，一为自读课文，所以本课重在对《荷花淀》创作风格的鉴赏，再比较迁移到《党费》创作风格的学习。这也是对新课标、新教材的“群文阅读”所做的教学实践。

 

杨燕玉老师讲授选择性必修中册《荷花淀》一课

二、大单元教学实践出真知

陈楷红老师代表学校高二语文备课组作了选择性必修中册第二单元的大单元教学设计展示。陈老师从单元教学背景、单元学习目标、单元教学过程三个方面介绍了本单元的设计过程。

 

 陈楷红老师作大单元教学设计的说课汇报

湘桥区教研员洪广玲老师作了题为《风物长需放眼望 用心品读最相宜——大单元教学视角下的选必下第7课设计思路及教学反思》的讲座。洪老师结合南春中学陈泓老师《于质朴中感悟生命》的课例，从“大单元教学设计的依据”“选必下册第7课《一个消逝了的山村》《秦腔》联读教学设计”“教学反思”等三个方面展开。介绍了在参加全市青年教师教学观摩比赛中，教研员和参赛老师是如何深入理解课标、研读教材，最后如何确定学习任务背后的主线以及纳入整体性任务的单篇教学重点等内容。

                

洪广玲老师介绍南春中学优秀课例生成过程

                    三、“以标定教”用好统编教材

潮州市教研员丁楚洁老师作了题为《遵循课标精神，转变教学方式，用好统编教材》的讲座。

 

丁楚洁老师作轮训和省级课题成果推广讲座

丁老师强调要理解和实施好课标，课标是教学和考试命题的基本依据，是两者共同的源头和上位的遵循。教师要做到“以标定教”“以标定考”。她要求教师要改变教学观念和教学方法，用好统编教材，依据教材的编写特点进行教学设计。丁老师提了四点教学建议：一是理解单元研习任务，倡导大单元教学；二是读懂“学习提示”对教师备课的指引，抓准每课的必备知识；三是每节课要有一个正确的学习任务或主干问题引领，导向解决问题；四是创新守正，理解好单篇阅读教学与群文阅读教学。她还结合教材课文、青年教师观摩赛课题、教研员的公开课以及《荷花淀》这节展示课例等内容，指导老师们深入解读单元导语、学习提示和单元研习任务进行大单元整体设计。

丁老师对磷溪中学的老师在课题研究中的表现和取得的成效给予充分肯定，她认为只有在广大的面上中学普遍开展大单元教学，新课程改革才能真正落到实处。丁老师向全市的语文老师提出期望，希望老师们能尽快适应“四新”的变化，及时转变教学观念和教学方法，改变课堂教学模式，为培养创新型人才发挥积极的作用。

本次轮训暨课题推广活动形式多样内容丰富，讲座让老师们对新课标的精神和新教材的编写理念有了更深入的理解，课堂教学和单元整体设计展示使老师们对教学新模式有更直观的认识；轮训教师还认真进行评课，积极开展研讨，撰写学习心得。通过此次活动，我市广大语文教师加深了理论认识，积累了有益的教学经验。这将有助于提升我市教师队伍整体素质和教育教学水平质量，有助于促进我市基础教育高质量发展。