市高中语文学科举行省重点项目课题开题报告会

 

9月2日，紧跟着开学的脚步，怀着教研的热忱，潮州市教师发展中心高中语文学科迎来了广东省教育科研重点项目《新课程改革机制下的高中语文大单元教学设计和实施案例开发》的开题报告会。参加开题活动的有：评议专家、市教师发展中心主任、市教科研负责老师、课题主持人以及课题组全体成员。

市教师发展中心主任谢泽雄同志宣读了课题立项通知。课题负责人、市高中语文教研员丁楚洁老师陈述课题开题报告。丁老师从课题提出背景、国内外研究现状概述、研究的主要内容、研究思路、研究方法、研究阶段和实施步骤、预期成果成效、分工情况、经费分配等九个方面对课题的可行性做了综合阐述。对课题涉及的核心概念“学习任务群”“大单元教学”“情境”“整合”进行了具体的阐释，又结合教学实践，对“大单元教学”中的“大”作重点解读，以及实施案例的设想，为开展大单元教学研究提供切实可行的路径。开题报告得到了专家们的肯定。

潮州市高级中学陈宝红老师认为：目前是课程改革初期，教师们接触较多的仍是教育理念，对于实践上如何入手，仍存在较多困惑。本课题从实操性方面着手，意义重大！真正能够给老师作出示范，对一线教师带来更多帮助。陈老师就具体的研究和实践提出了几点需要注意的问题：第一，其他地区大单元设计的案例很多，在研究消化过程中，要注意重视跟学生实际情况相结合，从而实现最佳效果；第二，要注意处理好单篇教学与群文阅读、单元整合之间的矛盾；第三，要注意结合传统教学模式，经典和背诵篇目仍要做好深度解读；最后是课时安排的问题，如果教学内容过于庞杂，则要注意安排好侧重点。

潮州市金山中学黄友彬主任认为课题有利于新课程落地，有着非常实际的研究意义和价值；课题研究目标明确，选题立足于潮州教学实践，符合国家提出的培养什么样人的目标；预期成果多样性，相当值得期待。他建议：成果还要注意评价体系的构建，课题研究要进一步完善组织方案，确保定期开展活动。

韩山师范学院潮州师范分院林朝虹教授对课题可行性做了详细的评议。首先，她指出选题具有较强的现实意义和应用价值。以“学习任务群”整合单元教学的高中语文新教材实施以来，据课题组的调研，我市不少高中语文教师还是没能很好理解新教材编写理念，在这样的背景下，作为市级教研员，能通过课题组骨干成员的实践研究，去带动、辐射、引领我市高中语文教学改革，让老师们能更好地适应新一轮新课程改革的要求，体现了一位教研员的责任担当，这也显示了这个课题研究较强的现实意义和应用价值。为解决现实的存在问题而开展的研究是最具价值的。其次，她指出课题抓住了四个核心关键词，概念界定清楚。特别对“大”内涵的表述，很到位。再次，她肯定了课题组的研究，对现状梳理详细，研究路径清晰，研究方法得当，研究内容具体，做足了前期的调研和准备工作，也做好了顶层设计。最后，她还指出课题中提到的一些案例设计符合新课标理念，体现了示范性。林教授建议在实践过程中可以在广度和深度上进一步拓展，以增强课题研究成果的系统性与深刻性。

市高中语文学科开展的《新课程改革机制下的高中语文大单元教学设计和实施案例开发》课题研究，抓住新教材“大单元教学”问题，围绕学习任务群，聚焦某一个单元学习主题，进行结构化学习；并通过全市教学实践，促使教师更好地理解、落实新课标理念，用好统编教材，以此提高我市高中语文教师的的站位，改变教师的格局。