20.2 开发新能源
教学目标：
1、让学生知道太阳能的优点，了解目前人类使用太阳能的途径和方 法；
2、知道核能的优点和和平使用核能可能带来的问题；
3、知道海洋能，风能，氢能，可燃冰等新能源。
教学重点：
1、了解直接使用太阳能的方式
2、了解释放核能的两种方式
教学难点：核电站的能量传递过程
教学器材：太阳能计算器
教学过程：
一、引入
1、目前人类大量使用的能源主要有哪些？。
2、哪些能源面临枯竭，为什么？
3、提出解决能源危机的方法：新能源的开发和节能
二、太阳能
1、让学生观看视频【太阳能——神的赐予】
2、让学生回答：太阳能有哪些优点？
3、地球吸收和利用太阳能的四个主要渠道
4、直接利用太阳能的方式
5、演示太阳能计算器
三、核能
1、复习提问（1）原子是由什么组成？
（2）原子核是由什么组成？
2、提出核能的慨念
3、核裂变——链式反应
（1）核裂变是较重的原子核裂变为较轻的原子核的一种核反 应。
（2）和平利用核能，核电站工作流程
4、核聚变——热核反应
核聚变是在超高温条件下，将两种质量较轻的原子核聚合成一 个较重的原子核。
5、让学生观看视频【核能——天使与魔鬼】
四、新能源的介绍
五、板书设计
一、太阳能
（一）地球吸收和利用太阳能的四个主要渠道
1、被植物、微生物吸收
2、使大气、水分升腾循环
3、被海洋吸收
4、人类直接利用
（二）人类直接利用太阳能
1、光热转换----太阳能转化为内能
（如：太阳能热水器、太阳灶、集热器）
2、光电转换----太阳能转化为电能
（如：太阳能帆板、光电池、电池板）
3、光化转换----太阳能转化为化学能
（如：太阳能制氢、光合作用）
二、核能
核能释放的两种方式
1、核裂变——链式反应（原子弹、核电站）
核电站的能量传递过程：
核反应堆的核能——水和水蒸气的内能——发电机的机械能——电能