《初中物理课堂实验的改进与创新研究》

课题开题报告

（2017年4月10日）

庵埠镇华侨中学物理课题组

     一、课题研究背景和价值：

     实验是物理学研究的一个重要方法和手段，也是物理教学的重要内容。许多物理教育工作者进行大量的教改实践，都是想加强物理实验教学，注重从“应试教育”向“素质教育”转轨。但由于应试教育的强大压力，传统教育思想的束缚、实验设备的不足及实验技术的落后等因素，在当前物理实验教学中，演示实验仍是极其薄弱的环节，这种状况将影响学生的知识能力结构和非智力因素的发展。必须强化演示实验教学，提升演示效果。新课标实施以来，运用教材教学过程中发现了部分问题：1、个别实验效果不明显；2、实验内容与实验室器材不匹配；3、部分知识点没有配套实验，较为抽象，学生难以理解。因此，我们要从当前中学物理演示实验教学存在的问题现状出发，从改革物理实验教学入手，对课堂演示实验进行补充改进、创新和补充。让物理课堂演示实验更充实，操作性更强，让生活与物理结合更密切，以增强学生学习物理的自信心、主动性，培养学生的科学精神，提高学生科学素养。

    二、课题研究目的和基本内容：

    课题研究的目的：本课题研究的目的是更好地发挥实验在初中物理教学中的促进作用。一方面整合学校和学生家中有用的物理实验教学资源，让这些资源得到最好的利用。另一方面可以提高学生学习兴趣，培养学生的动手实验能力和实验创新能力，同时提高初中物理教师实验教学的设计能力、操作能力和创新能力，使我们师生共同进步。

    课题研究的内容：（1）改进个别实验，提高实验效果。我们在进行教学的过程中，发现教材给出的个别实验效果不明显或实验室提供的器材不匹配，需要我们进行改进，使实验效果更显著、更富趣味性，突出新课标要求，使实验有探究性和启发性。（2）创新部分实验。教材中个别章节没有实验或数量不够，根据实际情况，适时地加入部分实验进行补充，对教学效果有很大的促进作用。

    三、课题研究方法和主要措施：

    研究方法：行动研究法（发现问题）、调查研究法（问卷调查）、实验法（课堂实验的改进和创新试验）、案例研究法（课例反思）、参考文献法（充实理论）、经验总结法（展示成果）。

    主要措施：通过对教材进行研究和教学过程进行调查，针对教材中的部分实验存在效果不明显，现象不直观的情况，进行改进，使实验现象更明显直观。针对教材中部分知识点较抽象，没有配套实验或实验器材不匹配，设计实验进行补充，使知识点更具体。对改进和创新的实验写出具体的实验方案，并进行实验视频录制，可作为微课资料，也可作为课堂演示。

    四、课题研究的创新点：

    本课题的创新点在于从当前中学物理演示实验教学存在的问题现状出发，对现有实验资源进行开发，对课堂演示实验进行改进、补充、创新，使课堂演示实验更具有趣味性，效果更明显，能更好地激发学生兴趣，引导学生探究。从而增加学生的感性认识，培养学生的动手实验能力，进一步提高学生的学习兴趣；提高本学科教师的实验教学设计、实验操作、教具制作、实验创新等能力。

课题的组织管理及组织分工。

五、课题的组织管理及组织分工：

    课题由区教育科研领导小组办公室和中心学校统一组织管理，由本校物理组负责完成。陈晓红、李栋负责撰写开题报告，中期报告和结题报告，指导组内成员开展具体工作。刘晓婷、陈闺芳负责实验的调研和课堂实践等。谢仲雄指导成员写作论文和课例反思，并负责经费的使用和监督。刘晓婷、陈晓红负责论文编辑，课件和微课制作；李梓锴负责资料收集，器材准备。

    六、课题研究进度：

    课题研究阶段的规划：整个研究周期为二年（2017年1月—2018年8月），整个研究周期划分为三个阶段：

   （一）准备阶段（2017年1月—2017年4月）

    确立课题，设计方案，组建课题组，组织教师讨论学习实验方案，进行课题论证，进行课题立项申报，撰写开题报告。

   （二）实施阶段（2017年4月—2017年12月）

    学习与实施课题研究，各成员进行实验，提供课题实施的阶段性成果或事实情况专题汇报。具体进程时间划分3个阶段：（每一位实验教师至少一个实验设计方案，微课视频一个，论文一篇，教学反思一篇，教学设计或课例一个。九年级录像课二个。）

    1、4月—5月，5月底每位教师至少上交实验设计方案一份，实验微课视频一份。选派一位教师参加潮安区组织的实验操作与创新技能竞赛。组织各成员的微课参加粤东第二届微课大赛。

    2、6月—8月，8月底每位教师至少上交教学反思一份，教学设计一份，课件一个。九年级录像课二个。

    3、9月—12月，12月底每位教师至少上交论文一篇。

   （三）总结阶段（2017年12月—2018年8月）

    将所取得的成果运用与实践，加以验证、补充、修正，向有关教研部分提供必要的材料。对课题进行总结，撰写结题报告，并对科研成果进行总结、交流、推介。

   七、课题经费分配

    课题组经费来源为学校公用经费教学教研费用，其中资料费约4500元，调查费约500元，实验费、差旅费、活动费各约2000元，合共大约需11000元。

   八、课题预期成果

   1、调查报告1份。

   2、录像课例2个。

   3、实验设计方案、微课、课件、教学设计、教学反思、论文每位实验教师各1份。

   4、结题总结报告1份。

  九、课题研究的主要参考文献

  《物理》课本教材、《潮安教育》、《中学物理》、《初中物理实验教学指导》、《趣味物理实验》、《新课程实验教材精粹选评》等。